陕西省靖边县第四中学九年级化学上册（人教版）导学案：第四单元-3净水2.docVIP

第3 课时 课题：水的净化 学习目标： 会区别硬水和软水。 了解蒸馏过程。 重点： 知道硬水和软水及它们鉴别 难点：蒸馏操作 【观察思考】：天然水经过沉淀，过滤，吸附等净化处理后得到的水是否是纯净水？ 取上面过滤过的液体滴在蒸发皿中，加热待蒸发后，大家观察有什么现象发生。 现象：有白色物质产生。 结论：水中还有许多可溶性的杂质 问：能产生白色物质的水是什么水呢？ 自主学习，思考问题 硬水和软水 1、【 自主阅读】课本76页第二段，硬水和软水 硬水：含有较多___________________的水 软水：不含或含较少___________________的水 2、硬水检验 （1）加肥皂水 【实验4--3】 把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的试管中，振荡， 观察两试管中产生泡沫的情况 现象： 一个试管中产生的泡沫多，一个试管中产生的泡沫少，浮渣多。 结论：产生泡沫少的是_________，产生泡沫多的无疑就是____________。 （2）蒸发法：硬水蒸发皿底部有白色固体 ；软水蒸发皿底部无或很少固体。 【阅读】课本76页第四段，使用硬水会给人类带来那些危害呢？ 3、 硬水的软化 （1）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 （2）实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度， （3）在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。 重难探究，解决问题 如何除去水中可溶性杂质 ？ 4、蒸馏 ⑴ 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。 ⑵ 通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气） ，也可以把 液体与溶解在液体中的 杂质分离开 来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的） 实验【4—4】见课本P76最后一段 注意装置的气密性要好加热烧瓶时要垫烧瓶内液体的体积一般为其容积的加碎瓷石的目的温度计是为了侧冷凝管起 A. 沉淀 B.过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 6、下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水 7、右图为同学自制的简易净水器 （1）小卵石、石英沙、膨松棉的作用是 活性炭的作用是 (2)净化后是硬水还是软水？可用来 检验 （3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度， 可采取 教学反思：