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第七单元 观察物体 学习目标 2.丰富对现实空间的认识，发展初步的形象思维和空间观念。 1.通过实际观察和比较，初步体会从不同的角度观察同一物体，看到的形状可能是不一样的，能正确辨认从某个位置观察到的简单物体的形状。能根据看到的形状正确判断观察者的位置。 3.培养合作学习和交流的意识，积累活动经验，提高学习数学的兴趣。 情境导入 情境导入 探究新知 哪一张照片是在教室前面拍的？另一张是在教室的哪一面拍的？ 探究新知 第一张照片是在教室前面拍的。 第二张照片是在教室后面拍的。 探究新知 小青 小梅 小玲 小明 小青 小玲 小梅 小明 下面这些照片分别是谁拍的？ 典题精讲 1、 哪一张照片是在拍的？哪一张照片是在学校里面拍的？ 学校外面 学校里面 典题精讲 2、 右边的汽车图分别是谁看到的？连一连。 易错提醒 小朋友在观察杯子。 易错提醒 说一说他们分别看到的是哪种情况？ 小华 小明 小亮 小杰 学以致用 1、 下面哪一幅图是淘气看到的？（画√） √ 淘气 笑笑 学以致用 2、 他们看到的是哪一面？连一连。 学以致用 3、 看一看，说一说。 下面的图形分别是谁看到的？ 小明 小红 小芳 学以致用 4、 下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？ 美图欣赏
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