小学二年级数学教学课件《观察同一物体》课件.pptVIP

第1单元 观察物体（一） 1 观察同一物体 学习目标 2.初步认识立体图形各个面的形状。 1. 能辨认从不同位置观察到的同一物体的形状。 3. 能依据看到的形状正确判断它是从物体的哪个方向看到的。 复习导入 看一看，猜一猜。 复习导入 看一看，猜一猜。 复习导入 看一看，猜一猜。 情景导入1 四个盲人摸同一头大象，为什么说得不一样呢？ 探索新知 下面四幅图分别是谁看到的？ 聪聪 亮亮 丫丫 红红 可以把大象转一转。 我们也可以 围着大象转一转。 观察物体要 全面、有序。 如果要让每个人都全面地观察大象，怎么办？ 探索新知 小猴从上面拍到了屋顶。 小兔从地面拍到了窗户。 这两幅图分别是谁拍的？ 小兔 小猴 情景导入2 典题精讲 他们看到的分别是哪一面？连一连。 典题精讲 解题思路： 小猫和小猴站在不同位置看大象,它们看到的是不一样的。小猫站在大象的前面,看到的是大象的正面,应是第二幅图;小猴站在侧面看大象,看到的是大象的侧面,应是第一幅图。 典题精讲 正确解答： 他们看到的是哪一面？连一连。 典题精讲 连一连。 典题精讲 解题思路： 小朋友们站在不同位置给小女孩儿拍照,他们拍到的照片是不一样的。站在小女孩儿的前面,拍到的照片是小女孩儿的正面,应是第二幅图;从右面给小女孩儿拍照,拍到的小女孩儿的脸部朝向左面,应是第一幅图;从左面给小女孩儿拍照,拍到的小女孩儿的脸部朝向右面,应是第三幅图。 典题精讲 正确解答： 错误解答 易错提醒 下面哪幅图是军军看到的?在括号里画“√”。 √ 　 0- 6 8　 2 2 　 0- 6 8　 2 2 　 0- 6 8　 2 2 错解分析： 易错提醒 军军站在对着茶壶嘴的那一面,壶嘴正对着军军,军军看到的应该是壶嘴正对前方的那幅图。 易错提醒 正确解答 错误解答 √ √ 学以致用 1.连一连。 下面右边的这些图分别是谁看到的？ 学以致用 ① ③ ② 学以致用 3.填一填。 小狗看到的是图（ ）； 小猴看到的是图（ ）； 小猫看到的是图（ ）； 小鸟看到的是图（ ）。 ① ② ③ ④ ① ② ③ ④ 学以致用 4.下面的四幅图分别是谁看到的,在括号里填上他们的名字。 小亮 小林 小方 小丽 学以致用 5.连一连。 绿色圃中小学教育网 课堂小结 你学会了哪些知识？ 1.从不同位置观察同一物体,所看到的形状是不同的,要分辨出观察者看到的是什么图形,关键是要弄清观察者看到的是物体的哪一面。 2.要站在观察者的角度观察,就能判断出观察者看到的物体是什么形状的。 无论从哪个方向观察物体,观察到的只是物体的一部分。 * *