《散步》课件(共24张PPT).pptVIP

* 莫怀戚 查： 1.注音 熬过酷冬 水波粼粼 分歧 霎时 咕咕 2.根据解释写出相应的词语 相信并佩服（ ） 思想、意见、记载等不一致，有差别。（ ） 每一个人或事物都得到合适的安顿。（ ） áo kù lín qí shà gū 信服 分歧 各得其所 查： 3.你从这篇文章中读到了什么？请用一个词语或短语概括出来。 导：再拟标题，理解文意 试着给文章再拟一个标题，并说明你的标题能够表示你读出了课文的内容（味道）。 看看老师拟的标题，你能帮我说说这样拟题的理由吗？ 三代同行 导：再拟标题，理解文意 如：幸福的家庭 亲情无边 分歧 大路小路 责任 背起整个世界 导：再拟标题，理解文意 看看老师拟的标题，你能帮我说说这样拟题的理由吗？ 如：春意 呵护 生命，生命 小事情深 选择 温馨瞬间 看看老师拟的标题，你能帮我说说这样拟题的理由吗？ 导：再拟标题，理解文意 课文的标题“散步”与它们相比，你觉得哪个好？为什么？ 导：再拟标题，理解文意 我觉得”散步“好，因为它简明，准确，含蓄，有情致，有画面感，有故事味。 学1：身临其境，感情朗读