《雨巷》ppt课件12.pptVIP

作者简介 背景简介 诗情画意 之 以诗文想像画面 原因探究 意象情感 意象是诗歌的基本单位意象是诗歌艺术的精灵 特点 诗歌意象的分类 一、 组合意象 分析下面这首诗歌的情感基调 有一位姑娘 古希腊女诗人萨福 像那甜蜜的苹果，在高高的树梢 殷红熟透了 挂在树巅的枝头上，好像是摘果人将它忘了 忘了？不，是摘不到；到现在也还无人摘得了 像那在荒山野岭上到处开放的风信子花 被撕裂，被伤害，又被践踏在牧羊人脚下 一直到那紫色的花儿被深深地踩进泥巴 场景 人物 对象 背景 作者 情绪 基调 歌曲欣赏 欲济无舟楫，端居耻圣明 1、含蓄性 何以解忧，唯有杜康 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 3、丰富性 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 2、特定性 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来 。（王昌龄的《采莲曲》） 明月别枝惊鹊，清风半月鸣蝉， 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （辛弃疾的词《西江月》） 二、 白描意象 我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。 （舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国） 三、 通感意象 西陆蝉声唱，南冠客思深。 （《在狱咏蝉》） 四、 比喻意象 * 戴望舒 一高中 语文组 戴望舒（1905——1950），浙江杭州人。现代派象征主义诗人。1924年考入上海大学文学系，19