《雨巷》精品优质课件.pptVIP

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  • 约 72页
  • 2017-11-14 发布于重庆
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《雨巷》精品优质课件

雨 巷 戴望舒 背景简介 A、爱情诗 B、哲理诗 C、政治诗 提示:从场景、人物、对象、情绪、基 调等几个方面分析。 小结: 西方有一句名言:一千个读者就有一千个哈姆莱特。确实,诗歌的鉴赏就是欣赏者通过艺术想象进行再创造的过程。刚才同学们的理解合乎情理而又富有创意,同学们对诗歌的主题有多种理解,但是任何诗歌的欣赏都不能离开诗人的个人经历和创作背景,大革命失败的背景以及被通缉的经历一定会在诗作中得以体现。因此,有同学将这首诗理解为委婉地表现了诗人在黑暗现实中找不到出路却又不甘沉沦的精神痛苦与迷茫,我认为这样认识更 为准确、合理。 象征 象征手法是根据事物之间的联系,借助某人、某物的具体形象,以表现某种抽象的概念、思想和情感。 可以使文章立意高远,含蓄深刻。恰当运用象征手法,可以使某些比较抽象的精神品质,化为具体的可以感知的形象,从而给读者留下深刻印象,赋予文章深意,给读者留下回味的余地。 例如:茅盾《白杨礼赞》 高尔基《海燕》 全诗一共7节,每一节都是6行,每一节压韵两到三次(压的ang韵,1-7节压韵次数分别为3、2、3、2、2、3、3) ,在相隔不远的行里又重复一次韵脚,有意的使同一个音响在人们的听觉里反复,这样就造成了一种回荡的旋律和流畅的节奏。 大家看这一句:“哀怨,哀怨又彷徨”,用了一种很特殊的修辞手法,有没有同学知道是什么修辞手法

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