人教版八年级语文上册(2016部编版)7列夫·托尔斯泰课件-(共39张PPT).pptVIP

作者主要运用了什么修辞来刻画 托翁的外貌？有什么作用？　　 作者对托尔斯泰外貌的描写，主要运用了比喻、夸张的修辞手法。 比喻效果： 生动形象，突出特征，引发联想，给人以鲜明深刻的印象，增强感染力。 夸张效果: 突出事物的本质，加强作者的感情，引起读者的想象和共鸣。 不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 比喻、夸张：再次突出托尔斯泰胡须浓密的特点。 1.须发 天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋……而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。 比喻：用粗制滥造的小屋比喻脸部轮廓，生动地描写出托尔斯泰脸孔的粗劣。 2.面部轮廓 3.架在小窗上方的横梁……凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。 比喻、夸张：从局部分别描写了托尔斯泰的面部特征，既幽默又诙谐，给人留下深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。 学习第6-9自然段 阅读6-9自然段，说说每个自然段写了什么？ ⑥犀利的目光 ⑦眼睛里蕴藏着丰富的感情 ⑧眼睛的威力巨大 ⑨赞美托尔斯泰犀利的眼光 犀利深邃 1.这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。 比喻、夸张：形象生动地描绘了托尔斯泰犀利的目光。 2.它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。 比喻：形象地写出了托尔斯泰目光犀利，具有敏锐的洞察力。 3.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 高尔基的这句话用夸张的方式写出了托尔斯泰眼睛的洞察力、敏锐性和丰富性。 夸张 4.托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。 比喻：把托尔斯泰的眼睛比作有魔力、有磁性的珠宝，生动形象，揭示了托尔斯泰的文学创作来自于对社会生活人间世态的观察、研究，同时又通过他的作品准确地表现出社会生活的方方面面。 思考:作者在课文前半部分描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，是为什么？ 写他平庸甚至丑陋的外貌是为了反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。 运用先抑后扬的手法：用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇。 主 旨 归 纳 本文作者运用大量的比喻和夸张手法力透纸背又妙趣横生地描绘了托尔斯泰的肖像，既展示了他独特的外貌特征，又揭示了他深邃的精神世界，还表达了作者对他的无限崇敬和赞美之情。 一、运用了大量的比喻和夸张的修辞手法 比喻效果：形象鲜明，特征突出。 夸张效果：特征突出，印象深刻。 二、先抑后扬的手法：用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇 肖像描写的技法 结 构 梳 理 列夫·托尔斯泰 刻画外貌 描写眼睛 崇敬赞美 须发：脸庞多毛，胡髭浓密 面部：失调、崎岖、平庸、粗鄙 表情：消沉、愚钝、压抑 眼睛威力巨大 目光犀利、敏锐、深刻 眼睛蕴含丰富感情 让人失望（抑） 非同寻常（扬） 我的收获 肖像描写是刻划人物的重要方法。最主要的是要形、神兼备。 如何进行肖像描写? 人的美并不在于他的外表,要是人没有内心的美，我也常常会厌恶他漂亮的外表。 ——奥斯特洛夫斯基 唯有心灵能使人高贵，自命高贵而没有高贵心灵的人，都象一块淤泥！ ——罗曼·罗兰 课文前半部分描写了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍然能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？ 前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特点：一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。写他脸相平庸既是对他外貌做真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。联系全文看，写他 平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵， 反衬他的眼睛精美绝伦——作者已一语道破：“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。”全文既对托尔斯泰的“形”“神”做了独到细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。 4．如何理解“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”这句话？ 课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至