伊索克拉底教育思想及实践研究1.ppt

伊索克拉底教育思想及实践研究 姓名：曾卉丹 专业：高等教育学 指导老师：上官剑 开题报告框架 一、选题缘由 二、选题意义 三、文献综述 四、论文框架 五、研究思路及方法 六、研究创新点及难点 一、选题缘由 （一）伊索克拉底教育思想的影响力 1、创办了第一所修辞学园 2、其教育思想对希腊、欧洲都产生了深远的影响。 （二）国外研究成果累累，而国内研究则十分有限 1、数量上 2、深度上 二、选题意义 （一）西塞罗曾评价“伊索克拉底那里‘好像出于特洛伊木马’，涌现了所有这些教师和文化人、高贵的理想家、朴素的道德家、优秀作品的爱好者以及口若悬河的演说家。”其卓越教育成就来自其独特的教育理念和教育实践。 （二）研究余地较大，充实国内现有研究 三、文献综述 （一）国内研究 （二）国外研究 1、关于伊索克拉的生平及其教育实践的研究 2、关于伊索克拉底修辞教育的研究 3、关于伊索克拉底公民教育的研究 4、关于伊索克拉底教学方法的研究 四、论文框架 第一章 绪论 第二章 伊索克拉底的教育人生 （一）生平背景 （二）教育成就 （三）教育著述 第三章 伊索克拉底的教育思想 （一）理论来源 1、政治观 （1）民族优异论的政治观 （2）强烈的希腊主义精神 2、教育思想的哲学基础 （1）“logos”——社会的凝聚力 （2）“doxa”——对未知事的有效推测 （3）强调实践智慧 （二）教育理念 1、教育目的——培养演说家 2、教育因素——天赋、实践、教育三者的关系 3、教育内容——“修辞学即美德” 4、教育方法——“审时度势” 第四章 伊索克拉底的教育实践 （一）修辞学校的创办 1、演说词《Against the Sophists》——为捍卫自己的学校而发表的宣言 2、学生来源及人数 （二）教学内容 1、文学教育 2、修辞学教育 （三）教学方法 1、实战似的训练 2、研讨法 3、广泛阅读 4、相互批评法 第五章 对伊索克拉底的评价 （一）古代学者的评价 1、普鲁塔克的评价 2、西塞罗的评价 3、昆体良的评价 （二）近代学者的评价 1、对伊索克拉底修辞教育的评价 2、对伊索克拉底公民教育的评价 （三）综合评价 五、研究思路及方法 （一）研究思路 本研究以伊索克拉底的一些原著，其人生传记，国内外学者对其教育思想的论述为研究内容，旨在对其教育思想内涵、教育实践活动、教育内容与方法做一个全面、系统地分析和评论。 （二）研究方法 1、文本分析法 2、文献研究法 3、历史研究法 4、比较研究 六、研究创新点与难点 （一）创新点 1、试图对其教育思想进行一个全面地解析 （二）难点 1、资料的收集 2、语言的理解 敬请各位老师批评指导！