4A Unit2 Can you swim教学设计.docVIP

教学设计方案 执教者 课题 教时 第课时 日期 月日 教学目标： ①认知内容：能“Can he\she…? Yes, he\she can. \No, he\she can’t”，为第三课时做铺垫。 ②能力要求： 学生能够③情感态度： 通过本单元的学习教育学生。 二、制定依据： 1.内容分析 本课是《牛津小学英语》 Unit 2 Can you swim, 教学是关于 “She can swim. Can you swim?”， “Can you…?”已经在2A unit4重点学习过，所以本节课结合Listen and say板块和Ask and answer板块主要教授学生如何通过“What can he\she do? She\He can...”以及“Can he\she…? Yes, he\she can. \No, he\she can’t”这两个句型询问关于第三方的能力。本单元的重点单词除jump之外在二年级学生已经熟练掌握，在第一课时，已经运用旧句型“What can you do? I can...”实现了单元单词的教学和巩固。学生在年级 Module 1 Unit4 Can you swim中已经初步…?，并且会用“Yes, I can”和“No, I can’t ”做出回答。 本节课是第课时，在对，进一步融合，要求学生。“Listen and say