演示文稿1.ppt2春.pptVIP

前提测评 一、填空 1、盼望着，盼望着， 2、山朗润起来了，水 ，太阳 。 3、桃树、杏树、梨树 都 。 红的像火， 。 4、“吹面不寒杨柳风”，不错的 。 5、春天像 ， ，它生长着。 6、春天像小姑娘， 。 7、春天像 ， ，领着我们上前去。 二、解释作者及其作品 教学目标 1、欣赏散文优美、精辟的语言，体会课文表达的感情，培养观察力、想象力。 ２、热爱自然，热爱生活，丰富自身的审美情趣。 美文朗读 讨论 １、作者为我们描绘了几幅春天的图画？ 春草图　　春花图　　春风图 春雨图　　迎春图 ２、你最喜欢哪一幅图，为什么？ 春草图——草报春 1、“偷偷的” —不经意，悄然而到。赋予小草感情，意识，富有情趣，惹人喜爱。 2、“钻” —体现小草顽强的生命力，表现春草冲破土层的挤劲。富有活力。 3、“嫩嫩的” —质地 “绿绿的” —颜色 4、“一大片一大片满是的” —多 5、“草软绵绵的” —软 前面正面写草，后面写人属侧面描写 春花图——花争春 1、“你不让我，我不让你”运用拟人的修辞手法，说明花多，有人情味儿。 2、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用比喻，拟人的修辞手法说明花艳。 3、“花里带着甜味儿”说明花甜。 以上是实写 4、“闭了眼……”一句属虚写 5、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”写出了声音，也写出了情态。 6、“野花遍地是……像眼睛，像星星，还眨呀眨的”比喻花多 春风图——风唱春 1、第一句运用了什么修辞？有什么好处？ “抚摸” ——触觉——温暖、亲切、慈爱、幸福 2、第二句 嗅觉、味觉 3、第三句 视觉、听觉 4、第四句 听觉 多感官结合 视觉——柔和 嗅觉——芳香 听觉——悦耳 春雨图——雨润春 1、第一句 写雨多。 2、第二句 像牛毛 ——紧密 像花针——闪光 像细丝——细长 （比喻、排比手法突出雨多、细、密、斜） 斜织—— 形 薄烟—— 状 树叶儿、小草儿、灯、人、房屋都是雨中 景 由物到人 由近到远 春雨的润泽、安静 有静，有动 迎春图——人迎春 风筝——是儿童的天使，是春天的信号把春意带到人间 城里乡下，家家户户，老老小小说明所有的人都在迎接春天的到来，颂扬抓紧春天的美好时光，努力工作，奋发向上的精神。 颂春——我赞春 1、像刚落地的娃娃——新——勃勃的生气美 2、像小姑娘——美——艳丽的容颜美 3、像健壮的青年——无穷的活力——健壮的身姿美 娃娃——小姑娘——青年 力量上从小到大，又弱到强，时间上从先到后，运用比喻、拟人手法形象的点明了春天的成长过程。 用你自己的方式表达你心目中的春天 春天是一个生机勃勃的季节，是一个充满希望的季节，那么，你们课外搜集到的有关春的成语有哪些？诗句有哪些? 春风得意　　春风满面　　春光明媚 春华秋实　　春寒料峭　　妙手回春 春意盎然　　春光融融　　春风化雨 有关咏春的诗句： 春眠不觉晓,处处闻啼鸟.　　　　　 春风又绿江南岸,明月何时照我还. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀　　 国破山河在,城春草木深 好雨知时节，当春乃发生 几处早鹰争暖树,谁家新燕啄春泥. 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天. 春江水暖鸭先知 红豆生南国,春来发几枝? 《早春呈水部张十八员外》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 《春夜喜雨》 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 歌曲欣赏 * 春 朱自清 作者介绍： 朱自清，字佩弦，江苏扬州人，现代著名散文家，诗人，学者，民主战士。 作品： 散文代表作有 　《荷塘月色》、《背影》、《绿》。 — *