14.《趣味折纸1》课程纲要.docVIP

《趣味折纸》课程纲要 【课程名称】趣味折纸 【授课教师】张 红 陈 丽 【教学对象】一年级学生 【教学时间】周三、五下午第6、7节课 【教学地点】3.1教室 【课时安排】64课时 【课程性质】 1、折纸这门课程所涉及的知识面很广，这就要求教师多阅读相关书籍和资料，不断充实自己的专业知识和专业技能，从而达到教学游刃有余。 2、在教学过程中主要通过教师的示范、讲解，学生的模仿、探究、实践让学生掌握折纸的方法与技巧。 3、教学过程中，要建立平等、友好、协作的师生关系、生生关系。 4、适当组织学生参观、欣赏优秀艺术作品展览，使学生开阔眼界、增长知识、陶冶情操。培养提高学生的艺术素养和创新能力。 5自己动手、小组合作等形式相结合， 校本教育网 【课程目标】 1了解基本折纸知识及方法。 2、会看简单的示意图，能折出几种简单的物体。 3、在学习折纸的过程中，培养学生学会观察、思考、和想象能力。深化学生的思维。 4、引导学生养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。 【课程内容】 （一）培养兴趣（四课时） 1、欣赏：通过观赏折纸作品感知民间折纸艺术的魅力。 2、剖析；分析作品的结构、设计等初步了解几种几何形体。 （二）基础知识（四课时） 3、认识：识别几种折叠符号。 4、模仿：灵活运用手中工具和材料，掌握几种基本图形的折法。 （三）探索实践（三十课时） 5、个体学习：学会折青蛙、金鱼、千纸鹤等动物 学会折满天星、向日葵等植物 学会折宝塔、天安门等建筑物 学会折娃娃、机器人等人物 学会折裤子、茶杯等物品 6、合作创新：与小伙伴组合拼装“帆船、龙舟”等大型作品 【课程实施】 见附件1《折纸》教学计划。 【课程评价】 新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学习学习的过程、方法，及相应的情感、态度和价值观等方面的发展。因此在进行评价时，要从儿童实际情况出发，看发展，看进步，让每一位学生都有成就感。 【实施建议】 1、充分发挥师生双方在活动中的主动性和创造性，积极争取社会人士参与开发课程资源。? 2、选择具有现实性和趣味性的素材，以适当的丰富多彩的方式呈现给学生。 3、关注低、中、高各学段各部分内容之间的联系，突出“折纸”校本课程开发的整体连贯性。 4、充分运用现代信息技术。 5、注重情感态度和价值观的正确导向，突出“健康、自信”的主题。 【实施条件与资源】 1、教学活动场地：3.1教室 2、教学器材与设备：卡纸若干、胶水 、彩笔 附件1： 《趣味折纸》教学计划 周次 活动内容 课时 备注 1 课程规划 \ 　 2 教师选课，学生分组 \ 　 3 师生见面，认识场地，介绍本学期教学内容、课堂要求 2 周五首次活动 4 学习折桃子 4 　 5 2 周五国庆假期 6 2 周三国庆假期 7 复习桃子，学习折千纸鹤 4 　 8 复习千纸鹤，培养兴趣组长 4 　 9 学会折青蛙。 4 　 10 复习千纸鹤，折青蛙 4 　 11 学习金鱼 4 　 12 复习金鱼 4 　 13 复习前面学习的 4 　 14 学习折宝塔 4 　 15 复习折宝塔 4 　 16 学习折娃娃 4 　 17 复习折娃娃 4 　 18 测验前面学习的。 2 周五元旦假期 19 复习前面学习的。 4 　 20 复习，总结，表彰 4 　 合计 \ 64 　 5