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晶体三极管的测试教案 课 题 晶体三极管的测试 作者 张春鹏 审阅日期 授课日期 2009年12月04日至2009年12月04日 第14周星期 5 第 3节至第 14 周星期 5 第 4 节 授课时数 2 教学目的 让学生掌握使用指针式万用表，判别三极管极性及好坏的方法。 教学方法 讲授法、演示法、练习法、谈话法。 教学重点 三极管极性的判别 教学难点 判别三极管的集电极 预 习 及 课后作业 预习《维修电工技能训练》P256—260 课后作业：写出三极管极性判别的步骤 课前准备 内容 图 样 采用PPT教学 器 材 晶体三极管 工 量 具 万用表 晶体三极管的测试教案 教学环节 内 容 要 点 时 间 组织教学 1、点名、检查着装、穿鞋、佩戴校章； 2、检查课本和仪表准备情况； 3、使学生集中注意力上课。 每节课课前 3分钟 入 门 指 导 讲 解 要 点 1、NPN型三极管的极性及好坏判别 2、PNP型三极管的极性及好坏判别 48分钟 演 示 三极管的极性判别 布置 练习 详见教案 巡回指导 1、挡位和量程的选择； 2、操作步骤及要领； 3、操作是否合理性，测试结果是否正确。 28分钟 结束指导 小结操作步骤及要领。 8分钟 晶体三极管的测试教案 时间分配 及备注 入门指导内容及步骤 第一节上课 组织教学 （3分钟） 复习 （4分钟） [引入新课] （1分钟） 新课讲授 投影并讲解 （2分钟） 投影并讲解 （1分钟） 投影并讲解 （3分钟） 投影并讲解 （3分钟） 复习 [教师提问]整流二极管测试的操作步骤。 [学生回答]选好万用表的挡位→测量二极管的正反向电阻→判别极性及质量好坏→整理现场。 [教师提醒]测试注意事项：1、选好挡位后，要注意调零。2、指针式万用表在电阻挡位时，红表笔与内部电池的负极相连接，黑表笔与内部电池的正极相连接。 一、NPN型三极管的极性及好坏判别 （一）测试依据 在测试NPN型三极管极间电阻时，可以将三极管看成是反向串联的两个二极管，如下图所示，基极对集电极、发射极都是正向，这是识别基极、判断管型和三极管好坏的依据。 （二）NPN型三极管极性判别的步骤 1、选择挡位——可选择电阻挡R×100或R×1K挡 [教师讲解]为什么选择这两个挡位。 2、判断三极管管型和极性 第一步 判断b极及管型 [教师讲解要点一]找出b极与c、e极的极间电阻的特点。 在B图中，万用表的黑表笔接触b极，红表笔分别接触c、e极，根据PN结的单向导电性，可以分析出所测得的两个极间电阻，应该一样大且为低阻值（如图D）。 在C图中，万用表的红表笔接触b极，黑表笔分别接触c、e极，根据PN结的单向导电性，可以分析出所测得的两个极间电阻，应该一样大且为高阻值（如图E）。 [教师讲解要点二]判别b极及管型的方法。 在清楚b极与c、e极的极间电阻的特点之后，在测试过程中，只要找到符合上述特点的管脚，该管脚就是b极,且该管为NPN型管。 晶体三极管的测试教案 时间分配 及备注 入门指导内容及步骤 实操演示 （2分钟） 实操练习 （5分钟） [教师]使用实物投影仪，演示NPN型三极管b极及管型的判别方法。 [教师]分发三极管给学生。 [学生实操练习]NPN型三极管b极及管型的判别方法。 [教师]巡回指导。 晶体三极管的测试教案 时间分配 及备注 入门指导内容及步骤 投影并讲解 （3分钟） 投影并讲解 （3分钟） 实操演示 （2分钟） 实操练习 （5分钟） 投影并讲解 （2分钟） 实操练习 （3分钟） 第二步 判断c极（集电极） [教师讲解要点一]三极管放大能力的测试。 图F中的NPN型三极管，黑表笔接c极，红表笔接e极，相当于给三极管的c、e极加上电压，再用手同时捏住b、c（手相当于一个电阻器），此时万用表指针向右摆动的幅度就间接反映出其放大能力的大小。 [教师讲解要点二]判别c极的方法。 c、e极连接正确时（如F图），三极管的放大能力强，万用表指针向右摆动的幅度就大（如H图）。反之，若c、e极调换使用（如G图），则其放大能力非常弱，万用表指针向右摆动的幅度就小（如I图）。根据这一点，就可以把管子的c、e极区别开来。 [教师]使用实物投影仪，演示NPN型三极管c极的判别方法。 [学生实操练习]NPN型三极管c极的判别方法。 [教师]巡回指导。 （三）NPN型三极管好坏判别 [教师讲解要点]根据PN结的单向导电性，通过检查三极管各极间PN结的正反向电阻来判断三极管的好坏。 [教师]分发三极管给学生。 [学生实操练习]NPN型三极管的好坏判断。 [教师]巡回指导。 晶体三极管