中班音乐活动：有趣的石头打击乐.pdfVIP

00000 的节奏是进行 曲的基本特点。 奏方案。当教师向幼儿介绍石头这种生活中常见物 (3)幼儿跟着教师的示范，用3种快慢不同的 品演变成表现艺术的工具时。幼儿形象地体会到 跳跃向前的动作，有区分地表现出 “xxlxx “生活中处处蕴含着艺术” “XXXXlXXXX “X—IX— l” 这3种不 3．完整演奏乐曲，合作运用敲击石头的方法来 同乐 曲节奏特点。 表现节奏谱 提问： “老师在音乐中用了几种不同的跳跃动 (1)指导语 ： “今天老师还准备了一份石头打 作来表演?这几种跳跃动作有什么不一样的地方?” 击乐谱，请小朋友看看上面的石头和我们手里的一 提问： “为什么老师要用3种快慢不同的跳跃 样吗?上面的节奏型和我们练习过节奏型一样吗?” 动作来表演音乐呢?如果请你来设计3个快慢不同 (2)教师出示完整的石头图谱节奏板 (图4)， 的动作表现刚才 的音乐．你会用3个什么样 的动作 引导幼儿发现石头节奏谱是由 “xxIxxI、xx 呢?” xxlxxXXl、X—lX— I”这3种刚学过的代表 引导幼儿发现乐 曲ABA三段式的结构，并尝试 大、中、小石头的节奏型组成的。 简单的舞蹈动作创编。 (3)播放音乐，请幼儿跟随教师一起用声势来 环节评析：活动一开始就通过律动和讨论，让 完整演奏节奏谱 ，注意选择能发出大、中、小三种 幼儿熟悉乐曲的旋律、节奏和风格，为接下来的演 声音的声势来表现大、中、小三种石头的节奏型， 奏起到 了铺垫的作用 如，大石头的节奏可以用跺脚 。中石头的节奏可以 2．认识石头打击乐器并尝试用它们敲击出3种 用拍手等。 节奏型 (1)请幼儿 自由参观摆放在3张桌子上的石头， 提 问： “这3张桌子上摆放 了很多的石头，小朋友 看看这些石头有什么不一样的地方?”引导幼儿发 现石头有大、中、小的区别。 (2)教师依次带幼儿来到大、中、小石头的桌 子前．提问： “怎么样才能让石头发出声音呢?” (3)幼儿逐步探索让大、中、小石头发出声音 的方法，如，可以用大、中两种石头相互碰撞 ，可 图4 以用老师提供的矿泉水瓶装入小石头后进行摇动。 (4)请幼儿 自由选择一种石头，跟随教师的指 (4)教师依次出示3种不同的石头图谱节奏卡， 挥尝试齐奏。 让幼儿明白 “xxlXXt”代表大石头图谱节奏 指导语： “刚才我们用身体动作发出声音来演 卡， “xxxxlxxxxI”代表中石头图谱节奏 奏了石头节奏谱，现在请小朋友选择一个 自己喜欢 卡， “x—lx— l”代表小石头图谱节奏卡。 的石头乐器一，缀我霄们一起荆用一石二0头一乐四器年再来月演奏下芈一月次。” (5)引导幼儿结合图谱节奏卡依次演奏，分别 指导语 ： “今天这首很欢快又坚定有力的音 用大、中、小石头来敲击进行，激发幼JLN用生活 乐，在表演的时候需要我们带着高兴的心情 、坚定 中常见的自然资源物品演奏的兴趣。 有力地演奏。” 指导语 ： “这些虽然是我们生活中常见的石 (5)自由选择石头乐器，分三组轮奏。 头．但通过有节奏地敲击也能发出美妙的声音，现 指导语： “在石头节奏谱上有大、中、小三种 在我们试着跟着石头图谱节奏卡来进行大、中、小 不 同的石头节奏型，现在我们来试一试分组演奏 ， 石头的演奏。” 用大石头演奏大石头的节奏型．用 中石头演奏中石 环节评析：本环节 中教师给予