导师制的目标管理方案.pptVIP

目标管理方案 导师制 突破型递进关系PPT图表 3.执行目标 2.制定目标 4.总结评估 1.明确导师的职责 四元素打包并列关系PPT图表 1.思想的引导者 2.学业的辅导者3.生活的指导者 4.心理的疏导者 1、生活 2、学习 3、思想政治 4、沟通交流 希望通过导师的帮助，让孩子走上学习的正确轨道，体验成功的喜悦。 让学生： 1.学会学习、学会做人、学会快乐。 2.注重立德、立言、立行。 3.干事、干练、干净。 一、导师的职责 1、当学生生活的长者与指导员 对于一位初离父母和亲友的大一新生，刚刚踏入充满新奇陌生的大学校园，既高兴又有点迷惘。此时他（她）们正需要有一位像父母一样的老师在其身旁给予关心与指导，使其有一种归属感。 2、当学生学习（业务）上的导师 一年级新生初入大学之门。不了解大学教与学模式的转变以及教学的特点、规律。有些学生误认为入大学后学习轻松自由，又失去新的学习目标，往往有松劲情绪，并对大学的授课场所和授课方式方法不适应。这时，导师的引导就显得十分重要。 3、当学生思想上、政治上的引路人、“示范人” 对于血气方刚、热情洋溢、充满朝气的大一新生。在高中时由于高考的压力，无暇认真思考人生、思考未来。导师就应紧紧抓住这一时机，积极做好教育、引导工作。 4、当学生心理的辅导员，做学生的“知心人” 新生入学后，人生地不熟，学习环境和学习方式方法的改变，使一些学生不适应。如有的学生产生自卑和自我封闭的心理，认为自己事事不如人，对参加集体活动不感兴，不愿与人沟通与交流；有的因家境困难，或遭受自然灾害而背上较沉重的思想包袱，产生悲观情绪等。为此，我十分重视做好疏导沟通工作。 5、加强联系、沟通，及时掌握动态与信息 加强与学生联系、沟通，了解他们的学习，思想、生活等情况 二、制定的目标 （一）青年学生要虚心学习，积极向上，争取早日成长，健康成长 一、希望在学习上做到“远看山有色”。 “远看山有色”强调的是一种视野和追求，虽然驻足远望，却能将秀美的景色尽收眼底。有了这种仰望的习惯，有了这种谦卑的求学姿态，我们一定能在学习中汲取超越的激情与力量。 二、希望在思想认识上做到“近听水无声”。 “近听水无声”写的是水，从画上我们可以看到水在流动，却听不到声音。这个层面的意义就是我们的思想认识要达到一定的意境，学会淡定，学会释然，“致虚极，守静笃”讲的也是这个道理。“ 三、希望在工作上做到“春去花还在”。 “春去花还在”是说，不论季节怎么变，画上的花照样盛开着。由此引申来，我们所从事的工作，我们所奋斗的事业，一定要经得起历史的检验和时间的洗礼。为此，我们要在“三干”即干事、干炼、干净上下功夫，建设和谐衡桂。 （二）导师要悉心教诲，认真指导 1、导师进一步严格要求自己。 导师要一如既往地保持 “谨慎”、“律己”的严谨态度，始终如一地勤奋学习、积极进取，始终如一地努力工作，始终如一地严格要求自己，不断提高自身素质，不断充实自己，努力拓宽知识视野，更新知识结构，履行好岗位职责，完成好工作任务，为人师表，传道授道解惑。 2、导师悉心引导青年学生健康成长。 经验就是宝贵的财富，赠人玫瑰，手留余香。导师们要积极引导青年学生从自己做起,从身边做起，从小事做起；要强化对青年学生理想信念的正面引导和专业技能的悉心指导；要注重对青年学生的关心、教育、培养和使用，从政治上给以关心，业务上予以指导，纪律上严格要求，使他们尽快成长、健康成长。 三、执行目标的方案 （一）生活 导师是学生 “政治上的引路人，业务上的导师，生活上的长者。” 1、要做好学生生活的长者和指导员，首先要认识和了解学生。 建立每个学生的档案。掌握其来自何方、何校，毕业鉴定，爱好与特长，入学考试成绩，家庭情况等 2、组织和设计学生的交谊、交心活动。 通过自我介绍、表演节目、照相等活动，在轻松愉快的聚会中，不但可以增进了解和情谊，彼此如亲兄妹一样，感到家一样的温暖，同时又可进一步了解每个学生特点、个性。 3、认真组织学习我校校训“博学、求真、至善、尽美”及《吉林艺术大学学生手册》，介绍美丽吉艺校园的教学与生活设施以及学校发展史和周边环境、学生社团组织等等。 4、介绍大学的课程设置与学习的特点，指导学生安排好学习、生活与参加文体活动的计划。 带领学生参观图书馆、实验教学楼以及文体活动场所等，让学生对大学生活有一个较全面的了解和熟悉，很快将自己融入新的集体，从面为全身心地投入到新的一轮的学习中去作好充分的思想准备。 （二）学习 1、首先要求学生制定一个学习计划，明确学习目标。 变“要我学”为“我要学”，把握学习的