2016年【教与学·新教案】七年级人教版语文下册第五单元课件23　登上地球之巅.pptVIP

* 自主学习 自主学习 品读借鉴 品读借鉴 合作探究 合作探究 自 主 学 习 文常信息 23　登上地球之巅 走近作者 郭超人(1934—2000)，湖北武穴人，1956年毕业于北京大学，随后到新华社工作。1992年11月起任新华社社长。已出版的新闻作品有《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《时代的回声》《非洲笔记》等。郭超人生前与各国新闻界人士都有过广泛的接触和交往，曾担任亚洲及太平洋地区通讯社组织主席。 23　登上地球之巅 追溯背景 1960年5月，英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。当时，郭超人作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，他以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。这篇课文就节选自这篇通讯。 23　登上地球之巅 字词积累 liáo biān lǚjiàn cuīwēi zhì zhì púfú xù chán ménglóng 23　登上地球之巅 yūn yùn jǐ jì 巅 癫 弃 异 徒 徙 壁 璧 23　登上地球之巅 3．识记词义：请把下列词义或词语补充完整。 (1)缭绕：________________________________________________________________________ (2)创举：________________________________________________________________________ (3)养精蓄锐：________________________________________________________________________ 回环旋转。 从来没有过的举动或事业。 养足精神，积蓄力量。 23　登上地球之巅 (4)斩钉截铁：________________________________________________________________________ (5)异口同声：________________________________________________________________________ (6)________：思想认识一致，共同努力。 (7)________：勇敢地一直向前进。 (8)________：行走困难。  形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 形容很多人说同样的话。 齐心协力 勇往直前 步履艰难 合 作 探 究 23　登上地球之巅 整体感知 4．对于登山运动员来说，阻碍他们登上顶峰的最艰难的三个障碍是什么？ [解析] 在通读全文的基础上筛选信息作答。 [答案] 黑夜、寒冷、缺氧。 23　登上地球之巅 5．根据课文内容填空。 (1)5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰________在蓝天之上，朵朵白云在山岭间________不散。 (2)在接近“第二台阶”顶部最后三米的地方，岩壁变得________而________。 (3)这时，刘连满走在前面开路。他用双手______进岩缝，脚尖______着岩面，使出全身力量一寸一寸地上升。但是，由于体力不济，身体稍微一______，便扑通一下________到原来的地方。 (4)刘连满的眼前冒着“金花”，两脚________，呼吸也变得________。 耸立 缭绕 垂直 光滑 插 蹬 歪 跌落 颤抖 沉重 23　登上地球之巅 合作交流 6．内容探究：我们的队员能够登顶成功的原因有哪些？你是从哪里看出来的？ [答案] ①他们有坚强的毅力。如第五段“但他仍咬着牙坚持前进”和第七段“刘连满的眼前冒着‘金花’，两脚颤抖，呼吸也变得沉重。但是，刘连满一直坚持着”。还有第十五段“他担心自己在昏迷中停止了呼吸，战友们不知道他的氧气筒里还保存着氧气，他又挣扎着坐起来，用铅笔在 23　登上地球之巅 日记本上给战友们留下了一封短信”。“挣扎”一词体现了他的坚强毅力。②他们头脑冷静，想出办法克服困难。如第七段刘连满想出采用“人梯”的办法，帮助其他队员登上第二台阶。③队员们团结协作的精神，特别是刘连满那种崇高的献身精神。 23　登上地球之巅 7.主题探究：从文中可以看出这些登山运动员具有怎样的精神和意志？ [解析] 可从人物的言行分析人物的精神品质。 [答案] 不畏艰险、勇于牺牲、团结协作的精神和坚强的意志。 23　登上地球之巅 8．写法探究：文章为什么要用两个段落来突出写刘连满一个人？ [解析] 从详略的安排、人物的代表性考虑。 [答案] 从内容上看，单写他，是通过对他的重点描写，来表现以他为代表的登山队群体的精神风貌；从