2016年语文人教版七年级上册16《紫藤萝瀑布》（课件2）.pptVIP

初中语文(人教版)七年级上册第四课 紫藤萝瀑布 宗 璞 紫 藤 萝 瀑 布 宗璞 当代女作家，著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸收了中国传统文化和西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特，这为她以后的写作奠定了基础。宗璞一家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直笼罩在作者心头，在拨乱反正的1982年作者的小弟弟身患绝症，作者异常悲痛，徘徊于庭院中，见一棵盛开的藤萝，睹物释怀，由花儿的由衰到盛感悟到生命的永恒，于是在其弟病逝前写成此文。 船舱（cāng） 绽（zhàn）放 酝（yùn）酿 迸（bèng）溅 挑（tiǎo）逗 zhù（伫）立 笼zhào（罩） 盘qiú（虬）卧龙 遗hàn（憾） 仙露qióng（琼）浆 听朗读录音并按要求动脑动笔 1.用 线划出表示“我”观赏紫藤萝瀑布行踪的语句。 2.请用一句话概括文章的主要内容。 赏 花 忆 花 思花 焦虑悲痛 宁静喜悦 振作向前 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟？ 紫藤萝花曾遭不幸，但现在是这样的生机勃勃，想到自然界生命的顽强和美好。 人类也是如此，小弟虽身患绝症而死，但人类的生命长河并不因某人的逝去而停止流动。人类社会照样向前发展。 因此说，生命的长河是无止境的。 花和人都会遇到各种各样的不幸。为什么又说“生命的长河是无止境的”? 作者在经历了巨大的焦虑和悲痛之后，受到一株瀑布般盛开紫藤萝的震撼与启迪，感悟到生命的顽强与美好，表达出奋勇向前的思想感情。 文章主旨—— 1、抄写并掌握生字和新词。 2、找出写景状物生动细致的语段来品读，想一想哪些方法值得我们借鉴和学习。 作业： 我 不由得 停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，象一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 赏读美文佳句 品读工笔写景之妙句 1.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 将花喻为“瀑布”，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。 2.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 用“流动”“欢笑”“生长”等动词，使静态的花色跃动起来。结合拟人手法的运用，表现出花的盎然生趣。 3.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 运用比喻和拟人手法，细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，既富有动感，又富有情趣。