从生命周期的性别社会化进程探析我国不同年龄段女性的体育参与.pdfVIP

第32卷第 1期 凯里学院学报 Vo1．32 No．1 2014年 2月 JournalofKailiUniversity Feb．2014 从生命周期的性别社会化进程探析我国不同 年龄段女性的体育参与 谭小春 ，陈娟娟 ，王莉敏 ，邓落霞 (凯里学院体育学院，贵州 凯里 556011) 摘 要：结合个体生命周期的性别社会化所经历的重要的生命事件对当前我国不同年龄段女性 体育参与的影响探讨，以促进我们对女性体育弱势和劣势的新的认识与多元化思考，为提高女性 体育意识和促进女性体育人 口提供一定的参考依据。 关键词：性别角色社会化；女性体育；生命周期 论文编码 ：Doi：10．3969／j．issn．1673—9329．2014．O1．33 在女性一生的不同年龄阶段，随着生活、角色、 为 18．3％ ，其中16岁以上女性体育人 口占我国 责任等一系列主要问题、价值观念的变化，她们在 体育人 口总数的37．5％ ，女性体育人 口占女性调 体育锻炼中所面临的一些制约和束缚因素也发生 查人 口总数的l5．8％。比总体低 2．5个百分点。 相应变化。相关研究证明：影响女性参与体育活动 不同年龄段女性的体育参与率，青年人最多，占 的因素是多方面的，与年龄、职业、经济地位及受教 47．63％，老年人次之，占36．68％，中年人最少，占 育程度等因素相关。但女性的角色身份、角色期望 25．88％，呈两头高中间低的状况。在大众体育的 与女性的自我意识，却是影响女性体育参与的根本 参与上不同性别人群在不同年龄段存在的差异性 原因。社会性别和社会化教育对女性参加体育活 与变化突出为两点：一是 16～25岁青年体育人 口 动所带来的负面影响不容忽视 J。社会性别理论 中，男女相差悬殊，男性多于女性近一倍；二是 自 认为，男、女两性之间的差异是由社会文化建构起 46—55岁年龄段开始，女性体育人 口开始超过男 来，而不只是由生理因素所决定。社会把两性的生 性，并一直持续到65岁以后 J。 物性差别扩大化和制度化，并通过女性的生命周期 二、从生命周期的性别社会化探析各年龄段女 中的性别社会化，把种种制度安排不断地传递给女 性的体育参与 性。所以，我们在探讨女性体育参与时，应不能忽 性别社会化是个人关于性别角色和性别规范 视性别角色的生产和再生产对女性的影响作用。 的学习过程，是贯穿人的一生的性别认同过程。性 因此本文结合女性生命周期的性别社会化探析不 别社会化是学习如何做个男人或女人的过程，它反 同时期的重要生命事件是如何影响和制约女性的 映了多重因素对男人和女人的共同作用。两性的 体育参与，并试图探讨阻碍女性进行体育活动的深 适合角色在社会化过程中被学习、领悟和效仿，同 层次原因，消除社会强加给女性的性别刻板观念， 时两性不平等的社会关系也在社会化过程中被生 增强女性主体意识，提高女性体育人 口。 产和再生产 J5。个体在性别社会化过程 中不断 一 、现阶段我国不同年龄段女性体育参与现状 适应社会对不同性别的期望、规范和要求，并形成 根据 1997年规定的我国体育人 口的基本标 与之相符的思维和行为模式。生命周期是指一个 准，2000年我国16岁以上城乡居民体育人 口总数 人由出生到死亡的全程。从婴幼儿期到青春期，再 收稿 日期：2013一l1—04 基金项 目：2013年度贵州省教育厅高校人文社会科学研