通用技术课程教学计划.docVIP

通用技术课程教学计划《技术与设计1》 2014-2015学年度上学期 李谋豪 一、课程内容分析及整体教学思路： 《技术与设计1》模块包括四个主题：技术及其本质、设计过程、设计的交流和设计的评价；八个单元：1走进技术世界，2技术世界中的设计，3设计过程、原则及评价，4发现与明确问题，5方案的构思及其方法，6设计图样的绘制，7模型或原型的制作，8技术产品的使用和维护。共21小节（其中2小节选学），根据每周一课时，每节课至少进行1节内容，时间较紧，内容较多。 对于设计，不要死记硬背概念，不要机械理解过程，要根据实际情况灵活掌握。设计过程介绍的是一般的过程，不是规定的程序，可以根据实际情况，变化运用。 技术与设计不是专业设计师眼中纯粹的理论说教，也不是遥远的童话，而是技术与生活的桥梁。解决问题是技术设计的基本起点，问题来自于学生的生活和周边的环境。从广义上讲，设计是为了使生活更加丰富多彩，充分挖掘来自生活的需要，是技术与设计产生发展的前提。设计应该追求创新，而创新的过程需要不同思想的碰撞，需要不断的反思。在教学中，交流和评价既是设计过程的重要组成部分，也是设计过程成功完成的途径、方法和保证, 它们应贯穿于整个教学过程。 二、当前学生状况分析： 1、学生对技术有一些感性认识，但还没有上升到理论高度。 2、学生对亲历技术活动还有一定的困难。 三、教材特点分析： 1、注重联系实际，培养学生创新精神和实践能力。 2、引领学生自主探究，开放、反思、合作学习。 3、体现人文精神，启迪学生领悟融于技术的人文内涵。 4、挖掘技术内涵，重视提高学生综合技术素养。 四、教学方法： 通用技术课程是一门立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合的课程。所以在教学过程中要多采用讨论、思考、探究、实践、活动等方式。 1、注重引导学生进行探究式学习。 2、重视技术思想和方法的学习指导。 3、重视各种技术活动的具体指导。 4、倡导合作性的学习方式。 5、加强学生的个人辅导。 6、注重信息技术在教学中的使用。 7、重视对学生进行安全教育。 五、《技术与设计1》教学内容安排表 第一章 走进技术世界 章 节 周数 学习目标 教学准备 1．1技术的价值 第 一 周 ? 1．理解技术的产生与人类需要之间的关系。 2．理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响，能对典型案例进行分析。 多媒体课件 1．2技术的性质和未来 第 二 周 1.知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。 2.理解技术活动往往需要综合运用多种知识。 3.理解技术对伦理道德的影响，能对典型案例进行分析。 4.知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利的作用、有关规定及申请方法。 5.了解技术的未来发展趋势，形成对技术的积极情感和理性态度 多媒体课件 第二章 技术世界中的设计 章 节 周数 学习目标 教学准备 2．1技术与设计的关系 第 三 周 1.理解技术与设计的关系，学会分析在技术发明和革新中的作用。 2.了解技术更新对设计产生的重要影响。 3.理解设计的丰富内涵。 多媒体课件 2．2设计中的人机关系 第 四 周 1.理解人机关系的含义。 2.熟悉人机关系在设计中要实现的目标。 3.了解在设计中如何合理运用人机关系。 多媒体课件 2．3技术试验及其方法 第 五 周 1.了解技术试验的重要性。 2.能进行简单的技术试验，并写出试验报告。 拱形结构实验套件 ? 第三章 设计过程、原则及评价 章 节 周数 学习目标 教学准备 3．1设计的一般过程 第 六 周 1.掌握设计的一般过程。 2.知道设计过程有可能产生多个方案。 3.理解设计过程需要不断优化。 便携式小凳模型 ? 便携式小凳设计与制作套材 3．2设计的一般原则 第 七 周 1.理解设计的一般原则。 2.理解设计的一般原则之间存在相互关联、相互制约的关系。 3.初步学会用设计的一般原则来评价某个产品。 多媒体课件 3．3设计的评价 第 八 周 1.能根据设计过程中每一阶段的要求进行评价，树立质量管理意识。 2.能根据设计要求对设计过程和最终产品进行多方面的评价，并写出设计总结报告。 3.能在设计过程中和设计完成后，用恰当方式与他人交流设计想法和成果，并能在交流中提炼出有价值的信息。 多媒体课件 第四章 发现与明确问题 章 节 周数 学习目标 教学准备 发现与明确问题 第 九 周 1.明确发现问题的重要性。 2.初步掌握发现问题的一般的方法。 3.能通过各种渠道收集与发现问题相关的各种信息，并进行处理。 4.能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制。 5.能制定一般的设计计划表。 多媒体课件 第五章 方案的构思及其方法