台北松山区健康国民小学校内科学展览作品说明书.pdfVIP

臺北市松山區健康國民小學 校內科學展覽作品說明書 □自然科□物理類□化學類 （由教務處填寫） □生物類□地球科學類 科別 編號 □數學科 □生活與應用科學科 陳堅鴻 老師 指導老師 班級 5 年 1 、 2 、 6 班 黃靖淇50126、鍾佳容50229、楊舒涵50227、楊蕾玉50627 作者姓名 視覺、聽覺、觸覺 哪一個反應快？ 作品名稱 壹、研究動機： 上課的時候，老師常常說，讀書要眼到、耳到 、手到、心到，效果才會好。所以我們 就在想，到底身體的視覺、聽覺，和觸覺，哪一個反應會比較快呢 ?當老師發出一個指令 時，是否五心並用才會最有效果呢？不同的同學 ，是不是每個人擅長的感官都不一樣？是 否有的人視覺比較厲害、有的人聽覺比較厲害、有的人觸覺比較厲害？最後，經過練習之 後，是不是每個人的各種感官反應會進步 ? 貳、研究目的： 1. 利用眼睛看、耳朵聽，和拍打肩膀，測試哪一種方法抓住落下直尺的距離最近，看看 哪一種感覺最快？ 2.這三種身體感覺同時間一起作用會不會更快。 3.不同同學的不同感官是否有個別差異? 4.每一位同學經過練習之後，三種感官反應的速度會不會進步。 叁、研究設備器材： 1.50 公分長尺一支 2.領巾一條 3.瑜珈墊一個 4.相機一台 5.紀錄紙、筆 肆、研究過程或方法： 四位同學輪流接受測試，每一位同學用慣用的手握住空心拳，大拇指和四他四指分開， 手靠在桌子邊緣；另一位同學手拿直尺，然後將直尺丟下，看看測試的同學可以抓到尺的 1 幾公分處，來看哪一種反應比較快。 一、視覺：讓測試的同學看著直尺，然後將直尺往下丟，看抓住時是幾公分。 二、聽覺：用一條布矇住測試者的眼睛，然後，當直尺丟下時同時喊「抓」 ， 再看幾公分。 三、觸覺：用一條布矇住測試者的眼睛，然後，當直尺丟下時同時拍測試者 的肩膀，再看幾公分。 2 四、視覺、聽覺、觸覺的共同實驗：讓測試的同學看著直尺，當直尺丟下時 同時喊「抓」 ，而且同時拍測試者的肩膀，再看幾公分。 伍、研究結果： 1.視覺實驗 受測者 1 2 3 平均(cm) A 24 10 43 25.67 3 B 23 36 18 25.67 C 28 24 29 27.00 D 20 29 2 17.00 23.83 2.聽覺實驗 受測者 1