六年级上册语文课件-《船长》-苏教版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 作者我知道走进作者心，了解课文魂！ 维克多·雨果 法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》等。 雨果一生坚持正义，讴歌被压迫民族的解放斗争。1860年英法联军火烧圆明园后，雨果曾发表著名的抗议，怒斥英法强盗的罪恶行径。 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 书籍是造就灵魂的工具。 人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。 脚步不能到达的地方，眼光可以到达；眼光不能到达的地方，精神可以飞到。 相关链接——雨果名言 学习目标 1.能正确、流利地朗读课文。 2.学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。 3.初步感知课文，理清课文的写作顺序，学习第一部分。 比认字 诺曼底 薄雾 玛瑙 哭泣 大副 秩序 船舰 调遣 履行 镇定 比认字 秩序井然 阴森可怖 巍然屹立 忠于职守 比读书 读的同学要做到不添字，不漏字，不读错字。 听的同学要做到认真倾听，及时指出错误。 每位同学都要做到读书姿势正确。 自学指导一 默读全文思考： 这篇短篇小说写了一个什么故事？请按照“遇险—自救—牺牲”的顺序，可以把文章分成哪三个部分？ （3分钟思考组织语言，看谁说得好） 自学指导二 自由读1-2自然段，思考： “诺曼底号”在什么情况下被撞？碰撞后情况怎么样？你是从哪些地方体会到的？ （3分钟后看谁找的最全面） 当堂训练 学习目标 1.有感情朗读课文。 2. 学习本课表现人物品质的写法。 3.感受哈尔威船长的精神品质。 自学指导一 请同学们默读课文第二部分，思考： （1）哈尔威船长指挥自救时下达了几次命令？为什么要下达命令？每次都在什么情况下发出的？ （2）你能感受到船长身上哪些精神品质？从哪些地方感受到的？ (4分钟后看谁回答的最好) 指挥援救 哈尔威船长在组织自救的过程中，一共下了几次命令？ 1.哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员继后。必须把六十人全都救出去！” 2.“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？” “在，船长。” “哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！” 3.“快救克莱芒！” 4.“动作再快些！” 理解句子 大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。 “伟大的灵魂”指的是船长。就当时的情况而言，船长是最高的权威，它具有组织自救的权利和义务；人们被他尊重妇女、爱护儿童的人性美和舍己为人的品德所感动，所以没有人违抗他的命令。就位置而言，船长的岗位比甲板高，他是在其他人的上面，更重要的的是蕴含着对船长忠于职守、舍己救人的崇高品格的讴歌与赞美。 自学指导二 默读课文最后两个自然段，思考：船长生前留给人们最后的形象是怎样的？从中你能感受到什么？ （3分钟后看谁回答的最全面。） 面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。 这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择。他忠于职守，舍己救人，又一次表现了他高尚的品质。 《船长》一文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事。歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。 试着背诵“哈尔威屹立在他船长的岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利。” 当堂训练 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *