驾驶员技术指导实习.ppt

技术指导实习 驾驶员培训课程 第一部分 职业和职业指导 一、什么是职业 职业是一个人为了不断取得收入而连续从事的具有市场价值的特殊活动。只有具备了技术性、经济性与社会性三要素的社会活动方可列入职业范畴。 二、职业特性 1、社会性 2、目的性 3、技术性 4、稳定性 5、群体性 6、规范性 三、职业形态 职业有三个组成要素，即人、物和技能。 职业可划分为三种不同的职业形态：即脑力型、体力型和脑体综合型。 四、职业分类 《中华人民共和国工种分类目录》《职业分类和代码》 《中华人民共和国职业分类大典》 五、职业指导的产生与发展 六、职业指导的实施 （一）职业指导工作者的主要任务 1、制定职业指导计划 2、讲授职业指导课程 3、提供职业指导咨询 （二）职业指导的特点 1、确定的方向性 2、突出的实践性 技术指导实习的环节 1、实习准备 （1）教师教学准备：编写教学计划、教学方案；了解学生水平、特点和个性差异，以便因材施教、重点指导。 （2）学生实习前准备：在思想上、知识上、物质上做好准备。 （3）物质条件准备：实习现场、环境、设备、工具、材料等。 2、讲解示范 （1）讲清本课题的意义、任务和要求，操作要点、注意事项。 （2）做好示范：正常示范、慢速示范、分解示范、重点重复示范、纠错示范、边讲边做。把握要领、动作准确、操作规范、技能熟练。 合格汽车驾驶教员应具备的素质 1、生理、心理素质 2、专业技术素质 除具有熟练的驾驶技术外，还要具备： （1）观察能力：准确、灵活、迅速； （2）判断能力：对车的速度、制动距离、路况变化、学员情况都要提前预测和正确判断； （3）指导能力：要能自控、善于外控； （4）临危处置能力：长期的修养在瞬间的表现，沉着冷静，反应迅速。 3、理论文化素质 交通法规、交通工程学、汽车构造与使用、驾驶心理学、教育学等，还要掌握驾驶培训的新知识、新成果，做到“肚子里有，嘴上说得出，纸上写得出。” 4、思想道德素质 （1）爱岗位，把驾培作为事业来对待 （2）爱学员，把学员作为亲人来对待 （3）爱车辆，把车辆作为搭档来对待 5、管理素质 对学员的控制能力。会管理，能指挥。 6、汽车驾驶教员的训与练 （1）训：教诲、开导和典式、法则。 （2）练：练习 （3）训练：思想教育及技术技能的培训练习。 教练员的责任感 一、关乎人们的生命与财产安全 1、交通事故已成为当今世界第一公害 2、我们不能成为“马路杀手”的制造者 二、事关社会和谐的构建 第二部分 训练方法 一、养成式教学 （一）养成式教学的内容 1、要养成良好的车德 （1）文明行车 A、遵章守纪，礼让行车，不争道抢行。 B、不开英雄车、赌气车、冒险车。 C、注意避让非机动车和行人。 D、驾车经过积水路面时，应特别注意减速慢性，以免积水溅到行人身上。 E、注意喇叭的使用，尽可能的少鸣喇叭，以免影响其他人。 F、行车中不随便将垃圾扔出车外。 G、通过有老人和儿童的路段时应减速慢行，确认安全后通过，以免对方受到惊吓。 （2）安全礼让 A、若遇后车发出超车信号要马上靠边避让。 B、发现交通堵塞应按顺序减速停车，等堵塞疏通后再尾随前车前进。 C、遇违章超车和强行占道超车行驶的车辆时应注意避让。 （3）助人为乐 A、行车中发现有需要援助的车辆时，应减速停车，给予对方帮助。 B、遇到其他驾驶员问路时应耐心热情的回答。 C、若遇到交通事故应马上停车协助保护现场，抢救伤者，并报警。 D、若发现其他车辆存在安全隐患，应及时提醒，以防事故发生。 2、要养成良好的习惯 （1）养成检查车辆的习惯 A、出车前的检查 检查车辆牌照、证件是否齐全。 环顾车辆一周，观察有无漏油、漏水、漏气、漏电现象。 轮胎气压是否正常。 灯光、喇叭、仪表、刮水器是否正常。 发动机室内各种液面是否正常，如机油、冷却液、电解液、制动液、动力转向液、玻璃清洗液及燃油量。 风扇传动带、空调传动带、正时带松紧度。 起动发动机检查发动机运转是否平稳，声音是否正常。 每过一段时间要检查随车的灭火器压力、随车工具是否齐全。 B、行车中的检查 车辆起步后马上检查转向、制动是否正常。 仪表的检查。 车辆异常气味及异常响声的检查体验。 检查有无漏电、漏水、漏气、漏油现象。 制动鼓及驱动桥温度的检查体验。 轮胎及轮胎气压。 C、收车后的检查 检查有无漏油、漏水、漏气、漏电现象。 检查轮胎气压，清除轮胎胎纹间的杂物。 补给燃油。 清洁车辆。 车门车窗是否关好。 （2）起步前要养成的习惯 A、系安全带。 B、调整座椅。 C、调整车外和车内后视镜。 D、检查车门车窗是否关好。 E、发动机适当预热。 F、起步前鸣喇叭，并仔细观察车辆周围的情况。 （3）行车中要养成的习惯 A、养车集中精力驾驶车辆的习惯。 B、起步后不要马上高速行驶