八年级政治上册-第4课-第一框-我知我师-我爱我师-人教新课标课件.pptVIP

1.日常生活中的老师 　　　初中生小辉在日记中写到：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。” 你有过类似的经历和感受吗？ 小辉应该怎么办？ ２．信息时代的老师 　　　随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益多样。 活动探究 ☆在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的工作吗？ 答：不能够。知识可以通过各种方式获取，但是教给我们思考的方法，激发我们探求知识愿望往往的只能是老师。老师的工作不只是传授知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大作用在于做出榜样； 活动探究 ☆在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的工作吗？ 答：不能够。知识可以通过各种方式获取，但是教给我们思考的方法，激发我们探求知识愿望往往的只能是老师。老师的工作不只是传授知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大作用在于做出榜样； 活动探究 活动探究 1、“我们成长过程中的引路人”、“人类文明的传播者”、“园丁”、“人类灵魂工程师”，结合这些描述，你认为这些语句描述的是 （ ） A、教师 B、工人 C、妈妈 D、长辈 2、融洽的师生关系 （ ） ① 有利于我们快乐的学习 ② 有利于我们身心的发展 ③ 有利于我们精神的生长和充盈 ④ 有利于激发我们探求知识的愿望 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④ 3、你喜欢下列哪种教师 （ ） ① 无论什么时候，她总是带着微笑走进课堂 ② 对令他烦恼的学生不理睬 ③ 他平等的对待每一个学生 ④ 经常由衷的赞美学生，并富有幽默感 A ①③④ B ①②④ C ②③④ D ①②③ 4．我觉得老师是我们最真挚的朋友，是因为 （ ） ①在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆 ②当我们成功的时候，老师和我们分享喜悦 ③在我们犯错误的时候，老师耐心细致的拨正我们前进的航向 ④在我们取的一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂 A ①③④ B ①②③ C①②③④ D ②③④ 5．陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这主要反映了教师　（ ） A．吃苦耐劳的品质 B．无私奉献的品质 C．艰苦奋斗的品质 D．谦虚谨慎的品质 八年级学生小吴的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小吴对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢？” （1）小吴的这种想法对吗？ 不对。 （2）小吴如果真的不再认真听课，结果会如何？ 如果因此而不听老师讲课，双方的误解不仅不能消除，还会进一步加深，对双方都没有好处，对学生来讲，还会严重地影响学生的成绩。 （3）被老师错怪时，我们应该怎么做？ 老师是学生的良师，也是益友，在被老师误解之后，我们不应该有怨恨的想法，而应该努力去消除误解，特别要用“有则改之，无则加勉”的态度来对待。 你心目中的好老师应该是什么样的？ 你心目中的师生关系应是什么样的？ 知师 信师 爱师 敬师 爱生 尊生 建立爱生敬师、和谐融洽的师生关系 理想的师生关系 “同言而信，信其所亲； 同令而行，行其所服。” 学生: 老师: 爱岗敬业.治学严谨.知识渊博.热爱学生.尊重学生.和蔼可亲…… 　　我们要在知师、信师的基础上，爱师敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐的学习，更快地进步。 搜寻心底的故事： 老师曾深深触动过、感动过你的…