小学三年级人物描写指导幻灯片.pptVIP

我的自画像 ——抓住特点，写活人物 积累关 浓眉大眼 眉清目秀 炯炯有神 满面红光 唇红齿白 亭亭玉立 五官端正 体态轻盈 精神焕发 佳句选登 A、我的脸圆圆的，像一个大圆盘，高兴的时候我的脸是晴天，生气的时候我的脸就会“哗啦啦”变成狂风暴雨。我的眼睛大大的，像两颗黑葡萄。 B、我的腿很长，跑步非常快，它曾经在校运会上为我获得了一枚短跑铜牌，使我成为班上唯一一名获得两枚奖牌的学生。 C、我的羽毛球打得很好。有一次我和妈妈打羽毛球，妈妈刚一发球，我把球拍一挥，一个漂亮的扣球就把妈妈打得落花流水。妈妈说：“看来，我还是不能小看你，我要使出绝招对付你了。”我和妈妈打得难分胜负，经过几轮激烈的战斗，妈妈终于成为我的手下败将。 我们来啦~~认真观察，总结人物外貌特点 1.你们认识他是谁吗？（ ） 2.你们从哪里看出来的？ （ ） 3.谁能说一说它的身材、眼睛、嘴巴有什么特点？可以打个比方说一说。 怎样写好人物的外貌？ （1）仔细观察，抓与众不同的方面， 突出特点。 （2）抓住“五官”特点，写出人物面部特征。 （3）注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。 （4） 注意经常习惯的动作神态。 （5）抓重点，不可蜻蜓点水，面面 俱到。  （6）可以用比喻、夸张，联想等修 辞手法。  每个人都有自己的特点，我们一起找找看~ ? 我有一张圆圆的脸，浅浅的眉毛下面嵌着一双水汪汪的大眼睛。我的鼻子也是圆圆的，一张小嘴巴能说会道，一笑就露出了大门牙。 我是一位文静开朗的小女孩，但也是一位有点儿任性的女孩。 我长着高高瘦瘦的身材，被人一问就露出腼腆的红晕。我最喜欢穿白色的毛衣，黑色的牛仔裤。一头短发梳得整整齐齐，显得满有精神，我也喜欢跟男孩 子一起玩，我和朋友们的关系非常好。 写作关我手写我心 怎样写好人物的外貌？ （1）仔细观察，抓与众不同的方面， 突出特点。 （2）抓住“五官”特点，写出人物面部特征。 （3）注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。 （4） 注意经常习惯的动作神态。 （5）抓重点，不可蜻蜓点水，面面 俱到。  （6）可以用比喻、夸张，联想等修 辞手法。  你不仅可以从名字，长相上介绍自己，还可以说一说自己的爱好和特点。 爱好：爱打羽毛球 爱画画 爱看书 爱唱歌 爱跳舞 特点：爱说话 个子高 嗓门大 爱管闲事 的我 开头： 开门见山 姓名 年龄 学校 名字的含义或来历 第二段：外貌特征 抓住特点，按顺序写，比喻句 身材 头部：脸 头发 眼 耳 鼻 口 第三段： 爱好 特长 性格特点 结尾： 总结式 这就是一个既（ ）又（ ）的我。 * 将脸比作大圆盘，且形象地描述表情 突出描写腿——抓住有特点的部分 通过打羽毛球体现自己的特点 1.你们认识他是谁吗？（ ） 2.你们从哪里看出的？ （ ） 3.谁能说一说它的鼻子和耳朵有什么特点？可以打个比方说一说。 赵本山 鼻子，耳朵，嘴巴 潘长江 身材 眼睛 发型 *