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小学数学教材研读 一年级下册 本册教材内容 一 加与减（一） 二 观察物体 三 生活中的数 四 有趣的图形 整理与复习 五 加与减（二） 数学好玩 六 加与减（三） 总复习 教材内容整体介绍 教材内容主要由三大块内容组成： 一·数与代数 加与减（一），20以内数的退位减法（9课时） 生活中的数，认识100以内的数（7课时） 加与减（二），100以内数的不进位加法和不退位减法（8课时） 加与减（三），100以内数的进位加法和退位减法（11课时） 教材内容整体介绍 二·图形与几何 观察物体，从不同方向观察一个简单物体（2课时） 有趣的图形，认识平面图形（4课时） 三·综合与实践 数学好玩：分扣子（1课时） 填数游戏（1课时） 本册无统计与概率相关的内容。 本册教材的教学目标 1·认识计数单位“一”和“十”，初步了解个位，十位上的数所表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2·能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加减一位整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。 第一单元 加与减（一） 在具体情境中，通过探索，交流，进一步体会减法的意义。 掌握20以内数的退位减法的计算方法，并能比较熟练地口算。 能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。 能发现和提出用20以内数的退位减法解决问题，并尝试解决。 感受退位减法运算与日常生活的密切联系，体会减法的实际应用，激发对计算活动的兴趣。 第二单元 观察物体 经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物体看到的形状可能是不同的。 能根据具体实物，照片或直观图，辨认从前面，后面，左面，右面，上面观察到的简单物体的形状。 在实际操作过程中，逐步积累观察物体的经验，初步发展观察，推理和空间想象的能力。 积极参与观察活动，了解观察的方法，体会观察物体的乐趣，提高学习数学的兴趣。 第三单元 生活中的数 经历数数的过程，会正确数出100以内物体的个数；初步理解计数单位“十”“百”的意义。 通过操作活动，初步理解100以内数的组成，知道100以内数的数位和数位顺序，会读，会写100以内的数，会用学具表示，体会100以内各数的意义。 会比较100以内数的大小，并能结合实际进行估计，初步发展数感。 会用100以内的数描述生活中的事物，并与他人交流，发展学习数学的兴趣，初步体会数学与生活的联系。 第四单元 有趣的图形 在操作活动中，初步认识长方形，正方形，三角形和圆，体会“面在体上”，初步培养空间观念。 能利用所学图形，进行拼图，折纸活动，进一步感受图形的特征。 欣赏利用图形组成的美丽图案，并能进行设计。 感受图形与日常生活的密切联系，激发学习图形的兴趣。 第五单元 加与减（二） 在具体情境中，经历解决实际问题的过程，进一步理解加减法的意义。 探索并掌握100以内数的不进位加法，不退位减法的计算方法，并能正确计算。 经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，初步形成解决简单实际问题的意识和能力。 第六单元 加与减（三） 在解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，理解100以内数的进位加法和退位减法的算理。 探索并掌握100以内数的进位加法，退位减法的计算方法，并能正确计算。 通过交流算法，体会算法多样化。初步发展估算意识，提高解决问题的能力。 在解决问题的过程中，感受数的运算与生活的联系，体会计算的乐趣，激发学习数学的兴趣。 数学好玩 在分扣子的活动中积累分类经验，逐步提高实践能力。 经历填数游戏活动，积累推理的经验，提高推理能力。 初步经历全面合理地评价活动过程，初步形成自我反思的意识。 在探索、尝试、交流等活动中，体会游戏的乐趣，激发学习的兴趣。 总复习 经历对本学期各领域所学知识进行梳理的过程，初步养成回顾与反思的良好习惯。 进一步认识本学期所学的知识，掌握必要的基本技能。 能运用所学知识解决简单的实际问题，初步养成提出问题，分析问题，解决问题的能力，感受数学的应用价值，激发数学学习的兴趣。 以上便是一年级下册数学的所有内容和教学目标。