我一位国文老师(梁实秋) 高二语文 苏教版 仲丽娟.pptVIP

梁实秋 认识作者 ----梁实秋 梁实秋的散文小品，广泛涉及人生世态，或回忆往事、记述个人经历，或叙写家庭生活、读书生涯，或忆记故乡、发家国之思，或描写社会面貌、文化习俗…… 梁实秋的散文怀人则凄清细腻、缠绵动人；思乡则深沉浓郁、感人至深；写景则错落有致、别具一格；叙事则娓娓道来、不流于俗……总之，梁实秋的散文幽默典雅，雍容大度，舒徐自在，韵味浓郁，读来让你爱不释手。 　　　　梁实秋是台湾文献“主帅”。他的《雅舍小品》产生了广泛的影响。 在梁实秋七十一岁的时候，与元配之妻程季淑客居美国，一场意外突然攫去了她的生命。 悲伤不已的梁实秋，写下感人的《槐园梦忆》一书。台湾远东出版社老板是梁实秋的挚友，以校对该书清样为名，邀请梁实秋到台北散散心。 梁实秋在台北偶遇比他小二十八岁的歌星韩菁清，竟然陷入热恋——传奇的恋爱。那些正沉浸于《槐园梦忆》的泪水中的读者得知梁实秋的黄昏之恋，顿时掀起“新闻风暴”。梁实秋的学生们甚至组织“护师团”，坚决反对老师的这一婚恋。 梁实秋和韩菁清的忘年之恋，经受了十三个春秋的考验。 左:作者和原夫人 右:作者和新夫人 活活生生的这一个 　绰号---可怕 　相貌---怪异 　笑容---狰狞 　习惯---不良 --------描写细腻 个性鲜明 “我于回忆他的音容之余，不禁的还怀着怅惘敬慕之意。” 如何理解“怅惘”和“敬慕”的原因？ “怅惘”是因为“一直未与先生一通音讯”，且先生已不在人世。 “敬慕”是因为先生出众的才华和高尚的人格。 机智的文笔 抓住特征 描写细腻 语言幽默 似贬实褒 欲扬先抑 首尾呼应 用一句话概括 徐先生： 虽貌 性 但 业 生 小试身手 猜一猜“他”（“她”）是谁？ 用100字左右刻画同学外貌或是写有关同学的一个细节，写好后读给同学听一听，看看同学能不能猜出来。 把人写活的方法 一、善抓富有个性化的特征 * * * 梁实秋(1902．-1987.)原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋，一度以秋郎、子佳为笔名。实秋先生生于北京. 早年留学美国，回国以后曾在清华、北大等大学任教，并从事译著工作，是30年代初《新月》杂志的主将之一。1949年他赴台湾，担任台湾师范大学文学院院长。 到40年代，他改写散文小品，达到了很高的艺术水准，他写的《雅舍小品》在港台已经再版了50多次。这本书奠定了他散文大家的地位。　　 　　作为现代散文家，梁实秋沉稳、通达、幽默的性格，酿成了一种独特的文调，这种文调尤其切合中年人的心境。在艺术处理上，繁简、浓淡、文白、雅俗他都处理得很得体，颇具大家风度。 《雅舍小品》 作者小处着眼,大处落笔,纵横生发,笔触较为恣肆,却颇有絮语散文的特色,给人们一种沉静的感觉。作者以雅致的渲染揭露了这个世界上的高等动物身上的种种疵点,揭示了社会的缺憾。在批评中带有道德意味,这在不完美的社会中应该说有永久性的价值,可见它在港台这个世态炎凉的社会中成为人们所喜欢的书,出版达五十多次而不衰,绝非偶然。 1、第一节内容在文中有何作用？ 交代了写作的缘由（总写不能忘记国文老师的原因） 给我印象最深， 使我受益最多。 突出强调了国文先生在我记忆中的位置，同时也勾起了读者的阅读兴趣！ 2、第二节中，作者描写了徐先生哪几个方面的外在特点？ 不雅的绰号 古怪的相貌、 高大的身材、 吸溜鼻涕的习惯、 油渍斑斑的衣服、 凶狞的面部表情。 读来令人忍俊不禁，梁实秋文风的谐趣可见一斑！ 3、3—5节，主要写了徐先生什么样的性格特点？有何具体表现？ 重点写了作者自己一次挨骂的经过！ 4、文章第7节（但是从这一次起……）在全文中起到什么作用？ 承上启下 上文表现的是一个古怪、凶狠的老师形象，下文则是写徐老师令我受益的内容。 “受益最多”既照应开头，又统领全文。 5、8—11节写了徐先生哪些教学特色？ 自己选辑教材， 注重朗读教学， 作文批改方法独到， 教授许多作文技巧。 6、最后一节表现了我对徐先生怎样的感情？ 怀念、敬慕 虽貌 丑 性 凶 但 敬 业 爱 生 *