打造魅力班会课(初中,2小时)课件.ppt

在美国，拿破仑·希尔（1883-1969）创造性地建立了全新的成功学。 他是世界上最伟大的励志成功大师。他创建的成功哲学和十七项成功原则，以及他永远如火如荼的热情，鼓舞了千百万人。在他成功学说的指引下，很多人走向成功。 拿破仑﹒希尔 希尔成功理论下的成功案例 美国第27任总统 霍华德?塔夫脱 美国第32任总统 伍德罗?威尔逊 柯达公司总裁 伊士曼 出版大王 海福纳 希尔成功理论下的案例 汽车大王 亨利?福特 石油大王 洛克菲勒 美国第29任总统 西奥多﹒罗斯福 印度圣雄甘地 美国第26任总统 富兰克林?罗斯福 全国学习拿破仑·希尔的成功学，希望借此帮助印度脱离贫穷。虽然甘地这个愿望未能实现，但却培养出了许多的印度富豪。 A同学进入初中后，女生长跑的达标测试要求从400米提到800米。A同学感到“太难”了，跑步时总是掉在队伍的后面。 请大家想想，怎么帮她解决办法？ 怎么把“不可能”变成“可能” B同学最烦恼的是语文成绩不理想？ 我们能帮帮他吗？ 怎么把“不可能”变成“可能” 说说你自己或同学把“不可能”变成“可能”的故事。 （2）立足教育，形式多样 主题教育课顾名思义，重在“教育”。主题教育课不仅要主题鲜明，而且要运用形式多样的教育手段，增强教育的针对性和实效性。 主题教育课有效形式之1：师生对话。 班主任设计话题时要小、实、多，注意话题的递进性。 主题教育课有效形式之2：小组讨论。 小组讨论的形式多样。可以是同桌、可以是四人小组。 在四人小组讨论时要明确谁是小组长，要指导组长、指导同学紧扣话题进行讨论，注意讨论的实效。 主题教育课有效形式之4：课堂活动。 班主任应根据需要，设计、开展简便易行、行之有效的课堂活动，如猜书名、拼图、十秒拍手等小型活动，让学生在活动中体验、感悟、提升 。 主题教育课与主题活动使主题班会的表现形式更加丰富，更有实效。 6. 形成基本课 长期以来，班会课存在着东一榔头西一棒子的忙乱做法，许多年轻班主任对怎样上好班会课一时也摸不着头绪。 其实工作是有规律可寻的，我们能不能在实践中逐步形成体现教育规律的班会课基本课，这样我们可以把握教育的主动权，班主任也可以加强研究，得心应手地完成班会课的教育。 “我们可以自豪地说，我们的班级活动在全市，乃至在全省是最出色的。班级活动给我们留下了美好的记忆。我们永远怀念我们的集体，永远感谢我们的母校，也永远会热爱我们的祖国！” ——仲竞莉《难忘的一课》 不一般的生活， 不一般的感受； 不一般的见解， 不一般的情怀； 不一般的体验， 不一般的追求！ 当然，我们更希望班主任建好自己的资源 库，希望学校建好班会课的资源库。（一节成 功的班会课的资料包应有简案、详案、课件、 剪辑后的录像；同时学校应对入选的资料包予 以必要的奖励。） 引发学生兴趣的班会课是最有魅力的教育 注重学生发展的班会课是教育的最佳途径 * * * （3）教育目标应集中、明确 ①： 1、知识目标 2、情感目标 3、行为目标 （多用于主题班会） ②： 1、知识与能力目标 2、过程与方法目标 3、情感、态度与价值观目标 （多用于主题教育课） ③： 1、 2、 3、 （列数字，一般从思想教育、能力培养等角度考虑，建议不要超过三个） 在开展活动的时候，教育的意图愈隐蔽，教育的效果愈好。（马卡连柯） 在设计班会课的时候，教育的目标愈清楚，教育的效果愈好。 （4）课前准备考虑要周全 课前准备从多方面进行考虑，想得细一点。包括教室黑板布置、场地布置等细节。 写时按照要准备的先后顺序来写。 （5）过程要明确 班会课的过程要清楚明确，班主任要精心设计 ，体现班会课的合理结构。 4. 课后常反思 一节班会课上过后，我们应对怎样上好班会课进行反思。因为通过课的实际操作，我们会发现一些问题。 （四川绵阳·浅水微博） 四、策略