无形的变化有限的更新.pdfVIP

黄钟( 中国 ·武汉音乐学院学报) 2006 年第 4 期 HUANGZHONG( Journal of Wuhan Conservatory of Music , China) ( ) 文章编号 :1003772 1 2006 彭志敏 无形的变化 ,有限的更新 ———关于《曲式学》或《曲式与作品分析》课程内容的扩展与选择 摘 　要 :文章根据传统《曲式学》或《曲式与作品分析》课程的基本属性 、教学 目的与任务以及分析选材的 一般范围 ,结合这门课程的内容 、性质及其在我国高等音乐院校本科教学实践中所发生的某些变化 ,特别是参 照人们对 20 世纪新音乐“所持有”和“应持有”的不同态度的分析 ,指出这门课程的教学内容 ,应在已有的“无 形的变化”基础上 ,在尊重这门课程 自身规律的前提下 ,结合课程 自身完善的需要与可能 ,对 20 世纪新音乐作 品进行“有限的选择”, 以此实现课程内容的扩展与更新 。为此 ,文章初步描述了这门课程内容在本科教学实 践中已经发生的“无形变化”之情况种种 ,相应提出对 20 世纪新音乐作品如何进行“有限选择”、以及如何把所 选内容纳入教学的方法或建议种种 。 关键词 : 曲式 ;作品分析 ;新音乐 ;本科教学改革 ① 中图分类号 :J 6 14 . 3 　　　　　　　　　　　　　　文献标识码 :A 　　随着 20 世纪新音乐的发生和发展 , 随着人们音 一 、回顾与比较 乐观念和审美标准的不断变化 , 随着大步在先的音 传统《曲式学》或《曲式与作品分析》 乐创作 、尤其是新音乐创作及其在音乐语言和形式 课程的教学内容已在无形地拓展与变化 等方面的不断探索与更新 , 也随着人们对了解 、适 应 、掌握 、运用或接受上述新因素的愿望和需要的日 一般来说 ,传统《曲式学》或《曲式与作品分析》 益增加 ,传统《曲式学》和在其基础上发展而来的《曲 ① 的研究或教学对象 , 主要是“调性时期”或“共性风 式与作品分析》课程 , 已面临着理论和实践两方面 ( 格”范围的音乐作品 特别是那些采用“主调织体”形 的现实挑战;与之相应的教学内容 ,也面临着如何能 ) 够主动适应 、有效拓展或必要更新的问题 。然而 ,要 式写成的器乐作品 ;其研究的主要 目的或重点 ,则 对传统《曲式学》或《曲式与作品分析》课程的内容进 是这些音乐作品的形式结构及其公共规律 。作为高 行科学合理的拓展更新 , 却是一项庞大而复杂的系 等音乐院校教学体系中一门重要的基础性课程 , 《曲 统性工程 ,也是一项涉及面宽广的学术性工作 , 同时 式学》或《曲式与作品分析》既是所有学生必须共同 又是一种不能消极对待和被动等待 、而应积极思考 修习的 ,不同专业或方向的学生又有不同的学习侧 和主动实践的当务之急 。为此 ,认真思考传统《曲式 重 。譬如说 :作曲专业学生的重点 ,是要通过学习而 学》或《曲式与作品分析》课程在当前形势下的性质 获得曲式的类型知识和在创作中谋篇布局的经验 , 与任务 ,面对包括 20 世纪新音乐在内的一切既往作 通过