2016新课标三维人教生物必修3 第4章 第2节 种群数量的变化.docVIP

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  • 2017-11-26 发布于江苏
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2016新课标三维人教生物必修3 第4章 第2节 种群数量的变化.doc

2016新课标三维人教生物必修3 第4章 第2节 种群数量的变化

第2节种群数量的变化               1.在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下,种群数量呈“J”型增长,数学模型为:Nt=N0λt。 2.正常情况下,自然界的资源和空间是有限的,种群数量会呈“S”型增长。 3.在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K值。 4.“J”型曲线的增长率是不变的,“S”型曲线的增长速率先增大后减小。 5.影响种群数量的因素很多,因此,大多数种群的数量总是在波动中;在不利条件下,种群数量还会急剧下降甚至消亡。 一、构建种群增长模型的方法 1.数学模型:用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 2.构建步骤:观察研究对象,提出问题→提出合理的假设→用适当的数学形式进行表达→检验或修正。 3.表达形式 (1)数学方程式:科学、准确,但不够直观。 (2)曲线图:直观,但不够精确。 二、种群增长的“J”型曲线 1.模型假设 2.数学模型:Nt=N0λt。 3.各参数的含义 三、种群增长的“S”型曲线 1.形成原因 2.环境容纳量 在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量,又称K值。 3.应用 建立自然保护区,从而提高环境容纳量,例如为增加大熊猫的种群数量而设立的卧龙自然保护区。 四、种群数量的波动和下降 1.影响因素 2.数量变化:大多数种群的数量总是在波动中;在不利的条件下,种

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