动态设置专业,实现多方共赢.pdfVIP

高教论坛 2010年 1O月第 10期 OCt．2010．No．10 H igherEducationForum 动态设置专业，实现多方共赢 郭长立 (西安科技大学 教务处 ，陕西 西安 710054) 摘要 ：文章提 出了 “动态专业设置”的高校办学新理念 ，比较 了其与现存 的 “四年不变”的 “静态专业设置”模式的优劣，分析 了其 在我 国高校实施 的可行性 以及存在的困难 ，指 出 “动态专业设置”是高校人才培养动态适应社会发展需求、实现学生特长及爱 好与所学专业结合、解决人才培养与社会需求脱节 问题 的有效途径 。 关键词 ：动态专业设置 ；专业选择 ；学分制 ；高等教育 中图分类号 ：G64O 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671—9719(2010)1O—OO13一O3 作者简介 ：郭长立(1966一)，男，河南许 昌人 ，副教授 ，硕士，教务处副处长 ，主要从事物理教学、研究以及教学管理工作 。 收稿 日期 ：2010—07--07 修稿 日期 ：2010—07—23 概 念 的提 出 ，就 是 要 让 绝 大部 分 学 生 人 校 后 拥 有 根 一 、 “动 态专 业 设置 ”概 念 的提 出 据 自己兴趣 和 能力进 行二 次专 业选 择 的权利 。 “动 态专 业 设 置 ”是 一 个 全 新 的概 念 。所 谓 “动 二 、构 建 “动 态 专 业 设置 ”体 系 的可 行 性 态专 业设 置 ”，即 自高 考 招 生 开 始 ，只控 制 大 的学 科 门类 的招 生计划 ，如 仅 设 定 “哲 学 、经 济 学 、法 学 、教 “动 态专业设 置 ”体 系的构 建 ，目前 是 涉及 到整 个 育学 、文 学 、历史 学 、理学 、212学 、农 学 、医 学 、管理 学 ” 高教 系统 的系 统工 程 ，不 仅 仅 是高 校 自身 的事 务 ，首 等学 科 大类 及 其对 应 的 招 生 人 数 和 总 人 数 ，不 设 定 先要求 教育 管理部 门下放 自主 办学权 ，还 需 要 高校 自 下 设 的二级 类 及专 业 的人 数 ，具 体 的二 级 类 及 每 个 身 的努 力 。在拥 有 自主办 学权 以后 ，“动态 专业设 置 ” 专 业 的 学生 数量 在入 学 两年 后 由学 校 自主控 制 并 报 体系 的构建 才是高校 自己的办学模式 体系 问题 。 教 育 主 管部 门备 案 。 从 法律 层 面来看 ，我 国高 等教 育法 明文规 定 ：高 “动 态专 业设 置 ”是 相 对 于我 国高 校 现 存 的 “静 校拥 有 “办 学规模 、招 生方案 、系N-招生 比例 、设 置 和 态 ”的 “四年 固定 不 变 ”的专 业设 置 和人 才 培 养模 式 调整 学科 专业 ”等 相 关 权 利D]，因而 构 建 “动 态 专 业 而 言 的 。我 国高校 目前 普 遍 实 行 的招 生 办 学模 式 ， 设置 ”体 系存 在法 律方 面 的可行 性 。 除北 京 大学 、清 华 大 学 等 少 量 拥 有 自主招 生 权 的 高 从 制度 政 策 层 面 来 看 ，2001年 教 育 部 出 台 了 校 外 ，绝 大部 分高 校 学校 的招生 办 学模 式 特 点 是 ：自 《关 于做 好普 通 高 等 学 校 本科 专 业 调 整 的若 干 原 则 高 考 招生 开始 ，各 高 校所 招 收 的专业 数 量 、专 业 人 数 性意 见 》(教 高 厅r-zoo1]5