汶川县三江乡中心小学重建工程方案设计 proposal for sanjiang central primary school in wenchuan.pdfVIP

20086 w。rk·／南方建筑／s。uthArcMecture 56-设计作品D矗ign 汶川县三江乡中心小学重建工程方案设计 Central Schoolin for Wenchuan SanjiangPrimary Proposal 何镜堂1杨晓川2汤朝晖3 He XiaochuanZhaohui JingtangYang Tang 项目基本信息衰 一、项目概况 生活区包括能提供380人使用的学生宿舍、饭堂和 项目地点：四川省阿坝州汶川县 汶川县三江乡中心小学重建工程是教育部汶川 12套教师周转房。 设计时间：2008年8月 m】 地震灾后新建学校规划设计工作的规模较小的一 规划中希望通过校园展现传统羌寨的魅力。曲 占地面积：13600 t筑面积：7012．6m(未台架空层575m。l 个。建设地点位于四川省阿坝州汶川县，距都江堰 折的小路；围合的院落；错落有致的建筑为学生和 项目设计人量： 硬目负膏人：何镜堂、汤朝晖、杨晓川 60kin。用地范围：南北长120m。东西长155m，老师提供了一个充满羌族风情的校园。 t筑：杨晓川、张健、黄睿、李彬彬 呈。曲尺”形状。西北侧临道路，北侧为损毁的原 结构：方小丹、韦宏、林凡 机电：王琪海、陈新民、凌志新、胡文斌 三江学，南侧为农田。整个中心小学包括：3个班 三、单体设计 经济：赵少华．周文蠢 的幼儿园、13个班的小学、学生及教师生活运动配 校园建筑单体设计同样也遵循了：民族性、安 作者简介 套设施。 全性、地方性的原则。 1中国工程院院士、华南理工大学建筑学院院长；2 尊重羌族历史：羌族是一个古老而神秘的民 华南理工人学建筑设计研究院高级T程师；3华南 二、规划设计 族，是一个“依山而居、磊石为室”的山地民族； 理工大学建筑设计研究院研究员；““3亚热带建筑 规划思想：给孩子提供安全的学校，让学校担 借鉴羌族村落雕楼、碉房的建造原则以及彼此之间 科学国家重点实验室(广州，510640) 当传承羌族文化的责任。 形成聚落形态的羌族建筑特质。平面采用传统羌族 结合使用要求。借鉴羌寨村落的布局形态和 建筑碉楼、碉房常用利于结构稳定性强的四边形 “聚落胜于单体”的规划抗震理念，在大的总体规 (正方形)的平面形式；整体体型采用上小下大的 划上分为教学办公区(北部)、运动区(中部)、锥台，利用结构重心的降低；借鉴传统羌碉的砌筑 生活区(南部)。教学办公区的内容有：3班幼儿方式，在墙体砌筑中增加构造圈梁以增加砌体的稳 1总平面图 园、13班课室、实验室、图书馆、教师办公室等； 定性；建筑四周角柱与结构很好的配合利于整个学 2鸟瞰图 3—6效果田 运动区包括：200m跑道的小型足球场、篮球场。 校的九度抗震设防的要求。这处理也是传统羌族建 万方数据