独立学院国际贸易专业课程设置改革创新之探讨.pdfVIP

· ‘每 I}， · ●2010年第l0期 (管理研究) 独立学院国际贸易专业课程设置改革创新之探讨 刘运材 郭毓东 In 要】文章结合独立学院的特点及独立学院国际经济与贸易专业课程设置的现状，根据独立学院 国际经济与贸易专业人才培养 目标的定位 ，分析 了独立学院国际经济与贸易专业课程设置存在的问题 ，提 出了基于应用型人才培养 目标的独立学院国际贸易专业课程设置的改革模式。 [关键词]独立学院；国际贸易专业 ；课程设置 一 、 独立学院国际经济与贸 易专业 的课程设置及 和措施也是层 出不穷 的。因此 国际贸易理论 应不断完 人才培养 目标 善更新 ，由于独立学院建院历史较短 ，师资力量 比较 独立学院类型既不 同于传统 的公办普通高校 ， 薄弱 ，师资队伍的年龄和职称结构不够合理 。许多独 又有别于 已有 的职业技术学 院 。独立学 院与普通公 立学院的 《国际贸易理论》 教材都存在一定的局限 办高校虽然都是本科层次，但 由于其学校定位 、招 性 ，没能及时反映最新的 国际贸易现状 ，没有对一些 生批次 、学生特点等不 同，使两者 的培养 目标定位 新 出现的 问题进行分析。传统 的教材 内容不能反映最 有所不 同。独立学 院根据 自身特 点 、按照社会 需 新 的国际贸易现状 ，不能给学生以正确 的引导 。这意 求 ，紧密结合地方经济建设及市场需求 ，更加注重 味着 ，教师在教学过程中，一定要在教材 的基础上加 加 强基 础性 、实践 性教 学 ，强化动 手能力 ，突 出应 以补充和发展 ，否则就 会与现 实脱节 ，就无法培养学 用 型人才培养 。 生理论联系实际的能力 。一些独立学 院在课程体系的 国际贸易专业是一门涵盖经济学 、法学等多种学 设置和教学内容的安排上未能根据独立学院学生的特 ■ 科 的技术性较强的经济管理应用学科 。该专业主要培 殊性和社会经济的需要及时进行调整和更新 ，从而使 养系统掌握 国际经 济与 国际贸易的基 本理论 、基本 知 独立学 院国际贸易专业毕业生在就业时不能适应 社会 识和基本技能 ，熟悉通行 的国际贸易规则 、法律与惯 的需要 。 例 ，掌握经营管理知识及技能 ，具有较高英语水平和 (二)课程结构有待拓宽 较强交际能力 ，能在各类企事业单位从事国际商务经 大多数独立学 院在课程结 构设置上 ，专业主干课 营与管理的专 门人才 。依据国家教育部 普《通高等学 方 向偏专 ，专业选修课过窄。在专业主干课方面，大 校本科专业 目录和专业介绍》 (1998年颁布)的要求 多数独立学院专业主干课基本为 《国际贸易理论》、 制定 ，主要骨干课程包括 ：政 治经济学 、西方经济 《国际经济学》、 《国际贸易实务》、 《跨 国经营与投 学 、国际经济学 、计量经济学 、世界经济概论 、国际 资》等课程 ，专业课程过分偏重于国际贸易领域 ，国 贸易理论 与实务 、国际金融 、国际结算 、货 币银行 际经济领域 的课程偏少 ；在专业选修课方面，专业选 学 、财政学 、会计学 、统计学等 ，主要实践性教学环 修课涉及面过窄 ，选修课程不仅数量少 ，而且涉及 的 节包括 ：社会调查 、专业实习 、毕业 实习等 。 课程也主要是 国际贸易领域 ，缺乏 区域性研究课程 ， 作为独立学院的国际经济与贸易专业 ，在人才培 也缺少培养学生语言表达和沟通 、人际交往与 中外文 养