2017-2018二年级数学教研组上学期工作计划.docVIP

20?17?-2?01?8二?年级?数学?教研?组上?学期?工作?计划? ? 一?、指?导思?想 ? ? 本?学期?，我?们教?研组?将在?教育?教学?工作?中快?乐工?作，?认真?学习?学校?教研?工作?计划?，严?格执?行学?校的?各项?教育?教学?制度?和要?求，?认真?完成?各项?任务?。教?研组?内老?师精?诚合?作，?以促?进课?堂教?学质?量为?重点?，深?化校?本教?研，?加强?自己?专业?化成?长，?推进?教育?教学?改革?，在?教育?教学?过程?中发?现新?情况?、新?问题?，不?断改?进教?育教?学，?提升?教育?教学?质量?。 ? ? 二?、学?情分?析 ? ? 二?年级?共1?1个?班，?78?5名?学生?，是?学校?班级?和人?数最?多的?一个?年级?。从?上学?期的?测试?情况?看，?班级?整体?水平?相对?均衡?，学?生对?基础?知识?能较?好的?理解?掌握?。但?二年?级学?生认?知水?平还?处于?初级?阶段?，还?没有?形成?形成?完整?的知?识结?构体?系，?学生?之间?在学?习应?用上?还有?一定?的差?距。?而且?，二?年级?的孩?子，?在课?堂学?习中?有意?注意?力占?主要?地位?，以?形象?思维?为主?，教?师需?要在?课堂?教学?方法?设计?时多?注意?：怎?样才?能较?好的?吸引?孩子?的注?意力?，调?动学?生学?习的?积极?性。?从整?体上?看，?每个?班的?学生?都比?较活?跃，?绝大?多数?孩子?上课?时能?够较?好的?进行?学习?、倾?听、?交流?，教?师组?织课?堂相?对来?说也?比原?来要?容易?的多?，一?些孩?子的?学习?积极?性也?很容?易被?调动?。但?相对?来说?，每?个班?都有?几个?调皮?的孩?子，?课堂?上需?要不?断的?进行?提醒?，也?有极?个别?孩子?怎么?教都?学不?会的?现象?，毕?竟，?孩子?之间?是有?一定?的差?异的?。 ? ? 三?、工?作目?标 ? ? 1?.抓?好课?堂常?规管?理工?作和?教学?质量?的提?升。?通过?备课?、听?课、?评课?、研?课等?活动?，真?正的?吃透?教材?、了?解学?生，?保证?课堂?教学?的效?率和?效果?。同?时加?强每?个单?元的?考核?和每?月的?质量?检测?，扎?扎实?实地?落实?，认?认真?真的?去做?。 ? ? 2?.培?养学?生良?好的?学习?习惯?、行?为习?惯和?生活?习惯?。在?平时?的教?学中?，关?注学?生良?好的?习惯?的养?成。? ? ?3.?加强?组内?交流?和业?务学?习，?开展?教研?组业?务学?习活?动。?利用?教研?日或?其它?时间?相互?交流?，相?互学?习，?资源?共享?，打?造互?帮互?助共?成长?的专?业团?队，?在团?队中?共同?提升?。 ? ? 4?. ?把教?研活?动落?到实?处。?以校?本课?题和?研究?院为?载体?，认?真做?好教?学研?究，?不断?在教?学过?程中?发现?问题?，解?决问?题，?积累?经验?，总?结收?获。? ? ?四、?工作?措施?。 ? ? 1?.在?备课?上下?足功?夫 ? ? 备?好课?是上?好课?的前?提，?本学?期继?续在?集体?备课?上下?功夫?。每?周利?用教?研日?时间?进行?集体?备课?。在?集备?中继?续采?用“?中心?发言?+讨?论”?的形?式，?主备?人要?至少?提前?一周?研究?所备?的教?学内?容，?钻研?教材?的编?写意?图，?明确?教学?内容?的地?位和?知识?结构?，确?定本?课的?教学?目标?，重?点、?难点?，关?键点?，特?别是?学生?易出?错的?地方?等，?教师?说课?要在?解决?重点?的措?施，?突破?难点?的方?法，?知识?与能?力形?成过?程的?步骤?，学?法指?导的?运用?上多?着力?。教?研组?内老?师根?据主?备人?的发?言，?充分?讨论?，发?表自?己的?见解?和不?同的?思路?方法?，把?课备?熟、?备透?，达?到真?正的?心中?有课?堂、?课中?有学?生。?这样?把集?体备?课和?个人?备课?相结?合，?同事?加强?组内?听课?和评?课，?使教?学研?究日?常化?，发?挥集?体的?智慧?和优?势。? ? ?2.? 不?断提?升课?堂学?习效?率 ? ? 为?更好?的提?升教?育教?学质?量，?促进?班级?教学?的整?体提?升，?平时?的课?堂教?学中?，继?续坚?持班?级之?间听?评课?活动?，即?教研?组内?的老?师们?互相?听评?课。?每周?坚持?至少?听一?节课?。在?听课?中作?好记?录：?记录?教学?环节?和课?堂程?序，?记录?教师?教学?中的?亮点?和学?生学?习中?的闪?光点?，还?要记?下自?己的?即兴?点评?或一