2017-2018四年级英语上册教学计划.docVIP

20?17?-2?01?8四?年级?英语?上册?教学?计划? ? 一?、学?情分?析 ? ? 四?年级?学生?群体?属于?活泼?好动?的，?课堂?纪律?需要?下大?功夫?，只?要整?好课?堂纪?律才?能更?好更?有效?的进?行教?学。?为了?更好?完成?家庭?作业?，前?期需?要多?和家?长沟?通，?让家?长全?力配?合老?师以?及监?督好?学生?的家?庭作?业。?为了?培养?学生?学习?英语?的兴?趣，?课前?必须?下功?夫备?课，?让自?己的?课堂?生动?有趣?，能?让学?生积?极参?与到?课堂?教学?中。?在三?年级?的书?写基?础上?，加?强学?生的?书写?，并?能慢?慢养?成良?好的?学习?习惯?，并?能不?断提?高英?语表?达，?书写?，听?力水?平，?他们?拥有?自己?独特?的主?观并?能敢?于表?达自?己的?想法?。在?新学?年，?不断?提高?教学?水平?，认?真上?好每?一节?课，?争取?能把?教材?难度?偏大?的内?容简?单并?能想?形象?生动?的演?绎，?让孩?子对?英语?保持?浓厚?的兴?趣。? ? ?二、?教材?分析? ? ?本教?材难?易度?合理?，材?具备?以下?特点?：教?学内?容贴?近生?活，?符合?小学?生兴?趣的?需求?，突?出对?学生?的兴?趣培?养。?教科?书全?部采?用彩?色图?画，?紧密?结合?儿童?特点?编排?和设?计教?材的?内容?与形?式，? 情?景会?话贯?串全?套教?材。?本教?材篇?幅适?中，?适合?五年?级学?生初?步培?养阅?读理?解和?语言?的运?用。? ? ?三、?教学?目标? ? ?1.?养成?每日?诵读?英语?的习?惯。? ? ?2.?特别?强调?英文?书写?，平?时作?业的?书写?。 ? ? 3?. ?养成?用英?语思?维思?考问?题的?能力?。 ? ? 4?.能?运用?所学?的日?常交?际用?语进?行简?单的?日常?交流?，并?做到?大胆?开口?，积?极参?与，?发音?清楚?，语?调正?确。? ? ?5.?鼓励?孩子?积极?参与?各种?英语?比赛?，鼓?励孩?子创?新。? ? ?6.?能在?图片?、手?势、?情景?等非?语言?提示?的帮?助下?，听?懂简?单的?话语?和录?音材?料。? ? ?7.?能在?任务?型学?习的?过程?中运?用相?关的?语言?知识?和技?能，?完成?某项?任务?。 ? ? 8?. ?养成?自主?、合?作、?探究?的学?习方?式。? ? ?9.? 在?学生?学习?的过?程中?，形?成良?好的?学习?策略?。 ? ? 四?、本?学期?教学?重难?点 ? ? 1?.重?点：? ? ?①学?生会?听、?说、?认读?本册?书的?四会?单词?、句?型。? ? ?②在?任务?型学?与情?境的?过程?中运?用相?关的?语言?知识?和技?能，?完成?某项?任务?。 ? ? ③?运用?所学?的日?常交?际用?语进?行简?单的?日常?交流?，并?做到?大胆?开口?，积?极参?与，?发音?清楚?，语?调正?确。? ? ?2.?难点?：在?每次?教学?中做?到激?活学?生思?维，?让学?生积?极参?与到?课堂?中来?。 ? ? 五?、教?学措?施以?及方?法 ? ? 1?. ?课前?做好?充足?准备?，并?在上?课之?后进?行及?时的?反思?，以?便进?行及?时的?整改?。 ? ? 2?.积?极参?与各?种教?研活?动，?多多?向别?人学?习，?提高?自身?素养?。 ? ? 3?. ?不断?充足?自己?，丰?富理?论，?提高?实践?的能?力。? ? ?4.? 分?层次?教学?，分?层次?布置?作业?，设?计全?面、?高效?的课?外作?业，?培养?学生?良好?的书?写习?惯，?做到?整洁?、规?范、?正确?地书?写。? ? ?5.? 培?养学?生良?好的?学习?习惯?，采?用“?任务?型”?教学?法以?及情?境教?学法?，让?不同?层次?的学?生都?能充?分体?验到?成功?给他?们带?来的?乐趣?。 ? ? 6?. ?开展?一对?一互?助活?动。? ? ?7.? 及?时批?改作?业，?并及?时做?到反?思，?找出?共性?问题?，并?及时?讲解?，避?免错?误再?次发?生。? ? ?六、?教学?进度?（略?） ? ? - 3 -