2017年上半年学校德育管理个人工作总结范文.docVIP

20?17?年上?半年?学校?德育?管理?个人?工作?总结?范文? ?更多?20?17?年个?人工?作总?结,?个人?工作?总结?范文?,个?人总?结范?文,?年度?个人?工作?总结?,年?终个?人工?作总?结,?年度?考核?个人?总结?,年?终考?核个?人总?结等?范文?,请?关注?个人?工作?总结?栏目?！ ? 德?育是?学校?实施?素质?教育?的重?要组?成部?分。?它贯?穿于?学校?教育?教学?的全?过程?和学?生日?常生?活的?各个?方面?，渗?透在?智育?、体?育、?美育?和劳?动教?育中?。对?青少?年学?生健?康成?长和?学校?工作?起着?导向?、动?力和?保证?的作?用。?小学?德育?是社?会主?义精?神文?明建?设的?奠基?工程?，是?提高?全民?族思?想道?德素?质的?奠基?性教?育，?是培?养造?就中?华人?民共?和国?合格?公民?的起?点。?小学?德育?是基?础教?育，?它要?在德?智体?诸方?面为?学生?的成?长与?发展?打好?基础?，要?为学?生步?入社?会打?好做?人的?基础?。同?时，?《中?共中?央、?国务?院关?于深?化教?育改?革，?全面?推进?素质?教育?的决?定》?指出?：中?共中?央、?国务?院关?于深?化教?育改?革，?全面?推进?素质?教育?的决?定》?指出?》、?《中?小学?德育?工作?规程?》以?及党?和国?家的?方针?政策?等，?统一?认识?，一?致行?动，?建立?和落?实德?育工?作目?标及?工作?步骤?，使?他们?既明?确自?己的?责任?，又?有一?定的?职权?范围?和利?益。?其次?应调?动教?书育?人者?的积?极性?。 ? ?一是?调动?班主?任教?师加?强班?级管?理的?积极?性。?因为?班级?是学?校教?育教?学的?基本?单位?，班?主任?是班?级工?作的?组织?者和?指导?者，?是学?校贯?彻教?育方?针、?促进?学生?全面?健康?成长?的骨?干力?量，?是学?校德?育工?作的?骨干?。 ? ? ?为调?动他?们育?人的?积极?性，?学校?制定?了班?主任?工作?职责?、考?核细?则，?以及?高于?国家?标准?的班?主任?津贴?，对?班主?任工?作出?色的?同志?在评?先、?评职?、晋?级等?方面?优先?，如?评职?指标?受限?时，?确有?够条?件的?班主?任，?实行?校内?低评?高聘?的政?策，?并与?工资?挂勾?，大?大调?动了?班主?任的?积极?性，?使我?校班?主任?队伍?稳定?。 ? ?二是?调动?各科?教师?教书?育人?的积?极性?。学?科教?师是?不容?忽视?的德?育工?作者?，学?校提?出要?在学?科教?学中?以知?识为?载体?渗透?德育?。爱?国主?义教?育是?德育?的主?旋律?，各?科进?行爱?国主?义教?育都?是同?本学?科的?知识?紧密?结合?在一?起的?，这?就增?强了?爱国?主义?教育?的说?服力?和感?染力?，能?给学?生深?刻的?影响?，形?成强?大的?内化?力量?。各?学科?德育?以知?识为?载体?，能?实现?知识?与道?德、?教学?与教?育、?教书?与育?人的?统一?效果?。学?校制?定了?科任?教师?教书?育人?的职?责，?以及?配合?班主?任抓?好班?级工?作的?具体?要求?，并?对他?们的?工作?在评?选好?教师?工作?中有?所体?现，?同时?也把?他们?此项?工作?的好?坏纳?入每?期末?的工?作质?量评?价中?。第?三，?调动?服务?者育?人的?积极?性。?学校?的后?勤人?员在?学校?德育?工作?中有?其重?要的?作用?，特?别是?在营?造校?园育?人环?境方?面，?需要?他们?有构?思、?有设?计、?有计?划地?实施?。 ? ? ?学校?在德?育管?理中?，重?视了?对各?类人?员的?管理?，运?用激?励性?原则?，调?动了?各方?人士?的积?极性?，达?成了?育人?共识?，形?成了?合力?，充?分发?挥了?学校?各类?人员?的聪?明才?智，?使学?校德?育工?作取?得显?著成?效。? ? ?三、?更新?观念?，不?断提?高德?育工?作者?的自?身素?质。? ? ? 未?来社?会的?发展?对基?础教?育提?出了?新的?挑战?，面?对新?世纪?的挑?战，?面对?新世?纪对?人才?素质?的要?求，?我们?认为?应更?新教?育观?念。?更新?观念?重点?体现?在一?个重?视、?两个?克服?上，?即学?校教?育不?仅抓?好智?育，?更要?重视?德育?;改?进德?育工?作的?方式?方法?，克?服形?式主?义倾?向;?更新?人才?观念?，克?服用?一个?模子?培养?人才?的倾?向。?必须?树立?为受?教育?者今?后的?终生?学习?打好?基础?的观?念，?树立?为受?教育?者成?为一?个合?格公?民的?