七年级教师上学期工作总结.docVIP

七年?级教?师上?学期?工作?总结? ? 本?学期?，我?担任?初一?(四?)班?的辅?导员?。围?绕着?学校?的德?育工?作宗?旨，?我认?真完?成了?学校?布置?的各?项任?务，?开展?好学?生的?德育?工作?。学?生由?小学?进入?初中?，最?关键?的问?题在?于是?否能?尽快?适应?初中?的学?习生?活。?因为?如果?学生?在初?一阶?段不?能养?成良?好的?学习?和行?为习?惯，?在初?二的?两极?分化?中将?处于?落后?的边?缘，?更无?从谈?起初?三的?冲刺?，那?么可?能这?样的?学生?今后?与读?书无?缘。?而我?们面?临的?情况?是：?小学?学习?生活?环境?比较?自由?，因?为升?学压?力较?轻;?活动?比较?频繁?，因?为有?充裕?的课?余时?间，?因此?可能?有些?学生?的学?习、?行为?习惯?没有?很好?地养?成，?自我?控制?能力?较低?，这?些学?生如?果不?能较?好地?调整?好角?色的?变换?，不?但会?影响?自己?的前?途，?还会?影响?到整?个班?级的?学风?、班?风。?我在?初一?过渡?阶段?的辅?导员?工作?总结? ? ?一、?组织?学习?《中?学生?守则?》和?《中?学生?日常?行为?规范?》，?规范?学生?行为?。 ? ? 学?生从?小学?进入?初中?，为?了规?范学?生行?为，?一开?始我?就组?织学?习《?中学?生守?则》?和《?中学?生日?常行?为规?范》?，并?结合?我们?学校?新时?期的?发展?特点?，注?入新?的方?法和?活力?，联?系实?际，?举例?逐条?剖析?，讲?清其?现象?、原?因和?危害?，将?它们?作为?行动?的纲?领，?出现?问题?及时?对照?守则?处理?，找?出改?进的?措施?。 ? ? 二?、具?体抓?养成?教育?。 ? ? 苏?格拉?底说?过：?“教?育不?是灌?输,?而是?点燃?火焰?”。?为了?学生?养成?良好?学习?生活?习惯?、发?展良?好个?性，?遏止?学生?中存?在的?不良?风气?，确?保校?风健?康稳?定，?把不?良习?惯扼?杀在?摇篮?里，?我在?开学?初就?将养?成教?育作?为一?项主?要工?作来?抓，?抓学?生的?卫生?习惯?，自?觉学?习的?习惯?等。?通过?各种?形式?的活?动，?如主?题班?会队?等让?学生?理解?习惯?养成?的重?要性?，并?利用?一些?榜样?的力?量，?树立?典型?，加?强声?势。? ? ?三、?优选?班干?部，?找准?“领?头雁?”。? ? ?“火?车跑?得快?，全?靠头?来带?”，?班干?部是?班集?体的?中坚?、班?集体?建设?的核?心、?班主?任的?得力?助手?。一?群好?的班?干部?，他?可以?以身?示范?，带?动和?感召?全班?学生?，使?班风?纯正?。激?发这?部分?同学?的工?作热?情，?注意?培养?并发?挥其?作用?，是?树立?良好?班风?的关?键。? ? ?因为?是刚?接触?学生?，很?多方?面都?不够?了解?，所?以我?只能?从班?级的?每个?学生?档案?中仔?细去?加以?分析?，了?解到?哪些?学生?是品?学兼?优的?，哪?些学?生做?过班?委，?然后?初步?确定?班干?部人?选，?让他?们先?实践?两个?月，?我还?对全?体班?干部?加以?培训?，指?导工?作的?方式?、方?法，?与个?别班?干部?多次?交流?。两?个月?过后?，的?确有?的学?生不?适宜?做班?干部?，虽?然成?绩理?想，?也能?做到?以身?作则?，因?为在?性格?、管?理能?力等?方面?存在?缺陷?，所?以，?在期?中后?，在?学生?民主?评选?和做?好个?别学?生思?想的?基础?上，?我更?换了?一部?分班?委。? ? ?新班?委产?生后?，我?便定?期召?开班?干会?，鼓?励他?们：?你们?是班?中最?为优?秀的?同学?，所?以一?定能?起好?带头?作用?。对?班干?部做?得好?的地?方进?行表?扬;?做得?不好?的地?方，?我不?是严?厉批?评，?而是?从正?面指?导其?应该?怎样?做，?使班?干部?的工?作能?力逐?渐提?高，?并保?持对?工作?的积?极、?热情?。 ? ? 如?果班?干部?工作?出现?差错?，班?主任?如果?在同?学面?前对?其大?加批?评，?将会?大大?挫伤?班干?部的?自信?心，?也降?低他?在同?学中?的威?信。?所以?，批?评班?干部?应私?下。?而对?于班?干部?的工?作成?果，?班主?任在?班中?要大?加表?扬，?这有?助于?树立?班干?部的?威信?。当?同学?们信?任班?干部?时，?他们?便会?团结?在班?干部?周围?，服?从班?干部?的管?理。? ? ?四、?积极?抓好?后进?生的?转化?工作?。 ? ? 后?进生?的教?育历?来是?班主?任工