九年级数学上学期教学工作总结.docVIP

九年?级数?学上?学期?教学?工作?总结? ? 我?担任?九年?级四?班的?数学?教学?工作?，始?终坚?持抓?好新?课程?理念?学习?和应?用的?同时?，充?分运?用学?校现?有的?教育?教学?资源?，坚?持备?好每?节课?，上?好每?一堂?课，?各方?面都?取得?了一?定的?效果?。现?将一?学期?的工?作总?结如?下：? ? ?1、?深入?了解?学生?，做?学生?的朋?友。?为了?了解?学生?的知?识水?平和?学习?能力?，以?便备?课时?能根?据学?生的?具体?设计?教学?方案?，我?主动?和学?生进?行沟?通，?做学?生的?朋友?，了?解学?生已?掌握?知识?的情?况和?理解?能力?，然?后根?据学?生的?知识?水平?和学?习能?力来?设计?教学?方案?。 ? ? 2?、深?入钻?研教?材，?认真?备课?。教?材是?教学?的依?据，?同时?也是?学生?学习?的主?要参?考书?，所?以我?重视?教材?的钻?研。?每一?节课?都在?上课?前花?大量?进行?备课?，在?备课?过程?中，?一是?在不?离开?教材?的原?则下?，参?考其?他教?科书?，对?比它?们的?不同?之处?，寻?求让?学生?更容?易接?受的?教法?。二?是根?据学?生的?知识?水平?和学?习能?力，?对课?本知?识进?行适?当处?理，?设置?成经?过学?生独?立思?考或?合作?讨论?能解?决的?问题?，从?而使?学生?能够?顺利?地完?成每?一节?的学?习任?务，?并且?每一?节课?都学?有所?得。? ? ?3、?注重?课堂?教学?效果?。针?对九?年级?学生?特点?，以?愉快?式教?学为?主，?不搞?满堂?灌，?坚持?学生?为主?体，?教师?为主?导、?教学?为主?线，?注重?讲练?结合?。在?教学?中注?意抓?住重?点，?突破?难点?，做?到讲?解清?晰化?，准?确化?，条?理化?，情?感化?，生?动化?，做?到线?索清?晰，?层次?分明?，言?简意?赅，?深入?浅出?。在?课堂?上特?别注?意调?动学?生的?积极?性，?加强?师生?交流?，充?分体?现学?生的?主观?能动?作用?，让?学生?学得?容易?，学?得轻?松，?学得?愉快?；注?意精?讲精?练，?在课?堂上?老师?尽量?讲得?少，?学生?动口?动手?动脑?尽量?多；?同时?在每?一堂?课上?都充?分考?虑每?一个?层次?的学?生学?习需?求和?学习?能力?，让?各个?层次?的学?生都?得到?提高?。 ? ? 4?、坚?持学?生为?主体?。在?课堂?上，?坚持?学生?为学?习的?主体?，老?师只?充当?组织?者和?引导?者，?根据?学生?的知?识水?平和?学习?能力?，引?导学?生思?考、?讨论?，使?学生?通过?独立?思考?或合?作探?究去?学习?，并?在解?决一?个一?个问?题中?掌握?知识?，从?而培?养了?学生?的学?习能?力和?解决?问题?的能?力。? ? ?5、?认真?批改?并及?时讲?评作?业。?作业?是学?生对?所学?知识?巩固?的过?程。?为了?做到?布置?作业?有针?对性?，有?层次?性，?我常?常多?方面?的搜?集资?料，?对课?本习?题和?各种?辅导?资料?进行?筛选?，力?求每?一次?练习?都能?让学?生起?到最?大的?效果?。同?时对?学生?的作?业批?改及?时、?认真?，并?分析?学生?的作?业情?况，?将他?们在?作业?过程?出现?的问?题及?时评?讲，?使学?生能?及时?纠正?自己?作业?中的?错误?。本?人也?根据?反映?出的?情况?及时?改进?自己?的教?学方?法，?做到?有的?放矢?。 ? ? 6?、课?后辅?导。?在课?后，?为不?同层?次的?学生?进行?相应?的辅?导，?以满?足不?同层?次的?学生?的需?求，?避免?了一?刀切?的弊?端，?同时?加大?了后?进生?的辅?导力?度。?对后?进生?的辅?导，?并不?限于?学习?知识?性的?辅导?，更?重要?的是?学习?思想?的辅?导，?要提?高后?进生?的成?绩。? ? ?7、?今后?努力?的方?向：? ? ?（1?）、?加强?学习?，学?习新?课标?下新?的教?学思?想。? ? ?（2?）、?学习?新课?标，?挖掘?教材?，进?一步?把握?知识?点和?考点?。 ? ? （?3）?、多?听课?，学?习同?科目?教师?先进?的教?学方?法的?教学?理念?。 ? ? （?4）?、加?强转?差培?优力?度，?加强?教学?反思?，加?大教?学投?入。? ? ? - 3 -