《阳光下快乐成长》(读后感)课件.ppt

一个小学校长的二十五字教育观 读后感 数学组 师玉杰 作者简介： 　　李克兴，河南省新乡市育才小学校长。1966年出生，教育硕士。河南省特级教师，第七届全国百名优秀小学校长之一，河南省依法治校先进个人，新乡市优秀教育工作者。他提出的二十五字教育观产生了广泛影响，成为新形势下新生代校长对素质教育深刻而前卫的理解。他所领导的新乡市育才小学先后获得“全国教育系统先进集体”、“全国德育工作先进单位”、“全国艺术教育先进单位”、“全国少先队工作先进集体”、“河南省文明单位”、“河南省依法治校示范学校”、“河南省教育变革榜样学校”等荣誉称号。 十中 二十二中 育才小学 新区小学 历史老师 团委书记 副校长 校长 校长 彰显 突出 充满 小学教育的三个特点 小学教育的三部曲 育才小学的办学理念 坚持一个中心：以学生的健康发展为中心； 夯实两个基本点：行为习惯的培养，学习兴趣的培养； 打造三个“五个一工程”： 学校“五个一”工程：一流的教育理念，一流的师资队伍，一流的办学设施，一流的教育质量，一流的社会信誉； 教师“五个一”工程：怀一颗博大的爱心，露一张和蔼的笑脸，说一口标准的普通话，写一手规范的硬笔字，练一身高超的教学技艺； 学生“五个一”工程：文明每一句语言，规范每一个行为，参加每一次活动，完成每一项作业，学好每一门功课。 育才小学的办学理念 践行四个成长： 在阅读中成长，在歌声中成长，在活动中成长，在快乐中成长； 提出五个观点： 爱心即教育，态度即能力，活动即成长，习惯即成绩，兴趣即动力，简称“二十五字教育观”。 二十五字教育观 爱心即教育 态度即能力 活动即成长 习惯即成绩 兴趣即动力 爱心即教育 爱是教育永恒的主题。 爱心是做人的基础； 爱心是从教的基础； 爱心更是最基本的教育内容。 态度即能力 积极的态度是能力的催化剂。 教师对工作的态度影响教学能力； 教师对学生的态度影响学生的成长即育人能力； 学生对学习的态度影响学习的效果即学习能力。 活动即成长 丰富多彩的活动是孩子成长必不可少的营养素。 活动育人是更适合学生的教育方式； 活动育人的教育特色是优秀的学校文化。 校狂欢节上装扮成杰克船长的李希贵校长 全国著名教育专家。兼任国家督学、教育部高中新课程专家工作组成员、教育部中小学校本教研专家组副组长，教育部语文课程标准修订专家组成员，中国教育实验研究专业委员会副理事长，全国新学校研究中心主任、北京师范大学研究生导师。历任高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长，高密一中校长，高密市教委主任，潍坊市教育局长兼潍坊职业学院党委书记，教育部基础教育质量监测中心筹建工作负责人；在国家级报刊发表《让语文素养融进血液》《新课程：课堂里的挑战与反思》《一个教育局长的听课手记》等文章，出版《中学语文教改实验研究》《美国中学教育》《为了自由呼吸的教育》《学生第二》《36天，我的美国教育之旅》等专著。先后参与教育部更新教育观念报告团，教育部《素质教育观念学习提要》编写组等工作。荣获全国劳动模范、全国优秀教师等称号，因为对学生和蔼可亲而被学生们称为“贵爷”。 北京十一学校 　　北京市十一学校原为中央军委子弟学校，1952年在周恩来、罗荣桓等老一辈革命家的亲切关怀下建立，聂荣臻元帅用新中国的诞生日为学校命名。是一所拥有初、高中的完全、优质中学。 　　学校自2009年开始转型性变革的实践，探索了分层教学、走班选课、取消行政班、设立学科教室、实施导师制、学生自主管理等一系列改革举措，创新人才培养模式，促进学生全面而有个性的发展，取得了显著成绩，为全国提供了鲜活的案例和宝贵经验。 　　目前该校共开设了265门学科课程、30门综合实践课程、75门职业考察课程。此外，还有272个社团和60个学生管理岗位为学生提供多样化选择。 习惯即成绩 养成良好的行为习惯，是小学教育最大的成绩。 性格决定命运，习惯决定性格； 学习成绩重要，习惯比成绩更重要； 有了好习惯，自然会有好成绩。 兴趣即动力 浓厚的学习兴趣，是孩子持续不竭的发展动力。 兴趣和活动的关系？ 兴趣和态度的关系？ 2015.3 * 小学是基础教育的基础 * 小学是基础教育的基础 * 小学是基础教育的基础 * * 小学是基础教育的基础 * 小学是基础教育的基础 * 小学是基础教育的基础 *