暑期家长交流会32.pptx

暑期家长交流会 —三年2班 自我介绍 首先感谢各位家长能来参加暑期家长交流会，今天和你们分享一下孩子们暑期的学习情况。我们他们的班主任余老师。 暑期课程内容 一 暑假作业 1.用了2周半的时间将29页的暑假作业讲完。 2.每节课讲完的暑假作业都有做”已讲”标注 3.暑假作业上的3幅画也请我们这的专业美术老师教孩子们画了 3.对所学的暑假作业进行了测试,测试的结果在各家长的桌上 二.三年级上册语文 1.已将前4课讲完 2.第1课”让我们荡起双桨”,第3课”古诗两首”与第4课的第6段已经能背诵上来 3.每单元的生字每次都有提默写,默写本在各家长的桌上 下期课的内容 1.唯一数学 2.呼吸作文 3.昂立英语 4.东方童画 5.晚托班 这期课的成果展示 1.汤天成平时作业不是太认真,上课坐姿不端正,但经老师的经常提醒和严格要求,现进步很大,经过上次的绘画课,老师发现成成在绘画方面很有天赋.家长可鼓励孩子多画画 2.嵇文俊上课积极回答问题,思维灵活,但上课爱做小动作,老师的一个眼神就能立刻端正坐姿. 3.丁文宣一个争强好胜的女孩子.上课坐姿端正,比较有礼貌,暑假作业在书写上不太认真,经老师的严格要求,现在课外作业书写也很认真. 6马馨语一个开朗活泼的女孩.上课坐姿不端正但在学习上对自己要求比较严格.对所讲的不懂地方能主动的问老师. 7.唐文祥思维活跃,上课积极举手发言.对老师布置的作业也有时不能按时完成.但在老师的严格要求作业现在能基本完成.措施家长要了解孩子的作业并要求他在规定时间内完成.及时检查孩子作业并及时给予鼓励.提高孩子的学习兴趣 8.胡熤尧上课回答问题声音洪亮,在作业书写上比较认真.若能改了拖拉的坏习惯并将坐姿端正就更好了.措施给孩子定时做作业,提供孩子良好的作业坏境,不被别人打扰. 9.丛志成阳光帅气的一个男孩.思维活跃,喜欢有竞争力的学习.能高效完成老师布置的作业但上课坐姿不端正,喜欢抢着回答问题.措施 10.王镜钧比较内向,不怎么爱说话.但上课坐姿端正,书写认真.措施家长平时多鼓励孩子,培养孩子的自信心. 11吕梦娜上课认真听讲,积极举手回答老师问题.书写认真.但缺少自信.措施平时家长多夸夸孩子,给孩子自信. 12陈威宇上课喜欢做小动作但新知识学习较快,能 建议阅读的课外书 1.《父与子全集》连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩（1903-1944）的不朽杰作。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。阅读这样的连环漫画并非如许多人想像的那么简单，同样需要借助阅读经验与技巧。引导孩子们阅读这种健康、幽默、充满智慧的漫画杰作，既是我们的责任，也是我们的乐趣。2.《晴天有时下猪绘本》（6册）日本儿童文学作家、漫画家矢玉四郎创作的一套风格相当另类的图画书，包括《晴天，有时下猪》《明天是猪日》《我有时是猪》《我连肚脐眼儿都是漫画》《梦里来的梦孩子》《搬家机器人》。前三本是一个完整的故事，后三本是各自不同的故事。见过下雨，真没见过天上下猪，那本书上说下猪的时候满天都是猪，大大小小的，密密麻麻的，把太阳都快遮住了。真想看看啊！不过当时可把一个日本的三年纪小同学吓坏了，他赶紧用橡皮把自己的日记擦掉，于是满天的猪就逐渐消失了。这是一套想像力极为丰富的书，它的荒诞味道即使在以荒诞著称的作品中也属少见。如果缺乏游戏精神，很难接受这套书。3.《亲爱的汉修先生》本书曾获得1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖。这本书或许能给你的作文能力提供很大的帮助！五年级男生雷伊因为着迷作家汉修先生的书，给作家写了一封信。正好老师布置的作业（读书报告）也是给作家写信。雷伊在信里给作家提了九个问题。奇妙的是作家竟然给雷伊回了信，也给雷伊提出了十个问题，比如你是谁？长什么样？家有什么人？住在哪里？等等。这下变成了讨厌作文的雷伊的负担……这是雷伊给作家汉修先生写的信和他的日记。父母的离婚，小狗班弟的失踪，午餐被偷和安装警铃……4.《草原上的小木屋》“小木屋”系列是美国作家罗兰·英格斯·怀德的9部带有自传色彩的经典名著的合称。第二部《草原上的小木屋》是这套作品中最有名且最具代表性的一部。书中描述罗兰一家离开威斯康星大森林，坐着篷车迁徙到堪萨斯大草原的经过，这正是当时美国国西部垦荒者的典型写照。这次搬家，罗兰一家惊险万分地渡过涨水的河流，到了大草原以后，他们也曾遇到印第安人，并遭受狼群包围、草原大火以及热病的侵袭，但最后他们还是住进了爸亲手所盖的小木屋中，在草原上度过了一