中西礼仪对比演示稿.pptVIP

本课程主要内容 中西方礼仪概述 中西日常交际礼仪对比 中西公共场合的行为礼仪 中西餐饮礼仪对比 中西着装礼仪对比 中西婚礼礼仪对比 本节课主要内容 一、礼仪的概念 二、中国礼仪起源与沿革 三、中国当代礼仪及特点 四、西方礼仪的内容与特点 五、礼仪的特性 一、礼仪的概念  礼貌是礼仪的基础，礼节是礼仪的基本组成部分，礼仪在层次上要高于礼貌、礼节，其内涵更深广。礼仪，实际上是由一系列具体表现礼貌的礼节所构成的。不像礼节一样只是一种做法，而是一个表示礼貌的系统而且完整的过程。不过从本质上讲，三者所表现的都是待人的尊敬与友好等情感。 三者之间存在着既互相区别，又互相渗透的关系，其划分只具有相对意义。 不同视角对礼仪的诠释—— 从修养角度，礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现。礼仪即教养，素质体现于对礼仪的认知和应用； 从道德角度，礼仪被界定成为人处世的行为规范，或曰行为准则； 从交际角度，礼仪既是人际交往中适用的一种艺术，也是一种交际方式或方法； 从民俗角度，礼仪是待人接物的一种惯例。是在人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法； 从审美角度，礼仪是一种形式美，是人心灵美的必然外化； 从传播角度，礼仪是一种人际交往中相互沟通的技巧。 西方礼仪 习惯上所称的西方，通常指欧美各国。澳洲及南美地区，因在历史上深受欧美文化影响，其礼俗也与欧美各国存在许多共同之处。　 — 文明古国，礼仪之邦. 中国  “禮”，左边代表神，右边是向神进贡的祭物。 汉代学者许慎：“礼，履也， 所以事神致福也。” （《说文解字》） 《周礼》 全面介绍周朝制度的《周礼》，是中国流传至今的第一部礼仪专著。《周礼》（又名《周官》），本为一官职表，后经整理，成为讲述周朝典章制度的书。《周礼》原有6篇，详介六类官名及其职权，现存5篇，第六篇用《考工记》弥补。 孔子Confucius （公元前551—公元前479年） 孔子是中国古代大思想家、大教育家，他首开私人讲学之风，打破贵族垄断教育的局面。他删《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，赞《周易》，修《春秋》，为历史文化的整理和保存做出了重要贡献。他编订的《仪礼》，详细记录了战国以前贵族生活的各种礼节仪式。《仪礼》与前述《周礼》和孔门后学编的《礼记》，合称“三礼”，是中国古代最早、最重要的礼仪著作。 孔子认为，“不学礼，无以立”。（《论语·季氏篇》）“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”（《论语·雍也》）他要求人们用道德规范约束自己的行为，要做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”（《论语·颜渊》）他倡导的“仁者爱人”，强调人与人之间要有同情心，要互相关心，彼此尊重。 总之，孔子较系统地阐述了礼及礼仪的本质与功能，把礼仪理论提高到一个新的高度。 孟子Mencius（约公元前372—公元前289年）  孟子是战国时期儒家主要代表人物。在政治思想上，孟子把孔子的“仁学”思想加以发展，提出了“王道”、“仁政”的学说和民贵君轻说，主张“以德服人”在道德修养方面，他主张”舍生而取义“。（《孟子·告子上》），讲究“修身”和培养“浩然之气”等。 荀子Xunzi（约公元前298—公元前238年） 荀子是战国末期的大思想家。他主张“隆礼”、“重法”，提倡礼法并重。他说：“礼者，贵贱有等，长幼有差，贫富轻重皆有称者也。”（《荀子·富国》）荀子指出：“礼之于正国家也，如权衡之于轻重也，如绳墨之于曲直也。故人无礼不生，事无礼不成，国家无礼不宁。”（《荀子·大略》）荀子还提出，不仅要有礼治，还要有法治。只有尊崇礼，法制完备，国家才能安宁。荀子重视客观环境对人性的影响，倡导学而至善。 three cardinal guides 三纲 君为臣纲：ruler guides subject 父为子纲：father guides son 夫为妻纲：husband guides wife Five Constant? Virtues (五常) 仁 (Ren): benevolence 义 (Yi): personal loyalty 礼 (Li): courtesy or politeness or propriety? 智 (Zhi): wisdom 信 (Xin): faith 毕达哥拉斯（公元前580—前500年）率先提出了“美德即是一种和谐与秩序”的观点。 苏格拉底(Socrates )（公元前469—前399年） 苏格拉底认为，哲学的任务不在于谈天说地，而在于认识人的内心世界，培植人的道德观念。他不仅教导人们要待人以礼，而且在生活中身体力行，为人师表。 柏拉图(Plato )（公元前427年—前347年） 柏拉图强调教育的重要性。指出理想的四大道德目标：智慧、勇敢、节制、公正。 亚里士多德(Aristo