人教版二年级上册《4古诗两首》讲稿.ppt

荷 尽 一年/好景/君须记，正是/橙黄/橘绿时。 介绍背景，感受深意 苏轼在杭州当知府的时候，认识了刘景文，因为他很有才华，所以受到了苏轼的赏识，两人的交情很深。苏轼写这首诗给刘景文的时候是元佑五年，此时的刘景文年纪已经很大了，差不多到了人生的中晚年了，可是还是没有受到重用，他的才华没有地方施展。苏轼想用这诗诗鼓励刘景文：虽然年纪不小了，都过了中年，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段。应珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，就会迎来收获的季节。 总结拓展 苏轼就是这样鼓励刘景文的,虽然刘景文离开了，但他每当想起远方的朋友，总会呤诵这首诗……受到了苏轼的鼓励，刘景文终于崭露了头角,后来他还受到了宰相王安石的赏识,做了官,有了施展才华的舞台。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”十四字的励志的诗句也成了千古佳句。同学们,苏轼把这首诗送给了刘景文,现在,让我们把这富有哲理的诗也送给你的同桌吧…… 小径 斜线 枫叶 于是 我会读 径 斜 枫 于 总结拓展 春花美，霜叶更美！夕阳照耀下的枫树林实在太迷人了，难怪诗人特地停车观赏，久久不愿离去。闭起眼睛，想象深秋山林的美景，拿起画笔，画出你心中最美的图画吧！ 三、《山行》是什么意思？诗中描写了诗人在山路上看到的景色，请说说都是什么？ 答：“山行”是在山中行走。 诗人看到山、石径、白云、人家、枫林、霜叶。 《山行》描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山秋色图。内容形象生动，色彩明丽，尤其“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明 ，给人一种秋光胜似春光的美感。这句诗成为千百年来人们广为传诵的名句 。 课堂小结 山 行（杜 牧） 寒 ， 。 停 ， 霜 。 霜 赠刘景文 题目什么意思? 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。 赠刘景文 苏轼 一、识字认字 赠 刘 擎 菊 残 犹 君 须 橙 zèng liú qíng jú cán yóu jūn xū chéng 橘 jú zèng liú qíng gài 赠送 姓刘? 擎雨盖 jú cán yóu ? 菊花 ?残枝? 犹有 jūn? bì xū chéng jú 君子 必须? 橙色 橘子 刘? 擎? 菊? 残 犹 ?君? 须? 橙 橘 赠刘景文苏轼 荷尽/已无/擎雨盖， 菊残/犹有/傲霜枝。 一年/好景/君须记， 正是/橙黄/橘绿时。 荷尽/已无/擎雨盖， 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了 荷尽 荷尽 菊残/犹有/傲霜枝。 只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 菊胜 残菊 残菊 一年最好的景致你要记住。 那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。 橙黄橘绿赞深秋 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君需记， 正是橙黄橘绿时。 赠刘景文 苏轼 山 行 山行：在山里走。 径 斜 枫 于 yú jìng xié fēng 山 行 [唐] 杜牧 yuǎn shànɡ hán shān shí jìng xié 远 上 寒 山 石 径 斜， bái yún shēnɡ chù yǒu rén jiā 白 云 生 处 有 人 家。 tínɡ chē zuò ài fēnɡ lín wǎn 停 车 坐 爱 枫 林 晚， shuānɡ yè hónɡ yú èr yuè huā 霜 叶 红 于 二 月 花。 山行：在山里走。 寒山：深秋时节的山。 径：小路。 山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。 远 处 高 山 山 间 小 路 曲 曲 弯 弯 ，深 山 密 林 中 升 腾 着 缕 缕 炊 烟 。 坐：因为、由于。 于：比。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 停 车 是 因 为 我 爱 看 枫 林 晚 景 ， 经 霜 的 红 叶 比 春 花 更 加 鲜 艳 。 风霜雨