写记叙文选材料讲稿.ppt

* ——中考语文作文复习（一） （一）选材容易出现的误区 1、请同学们阅读《友谊的脚步》语段，看看他在选材上出现了什么问题？ 《友谊的脚步》 我记得在一次中段考的考场上，我的笔突然坏掉了，那一次我只带了一只（支）笔，我这时心跳加快，脸都红了‥‥‥我隔壁的一位同学看到我很心急的样子，她问我发生了什么事‥‥‥她二话没说就把自己另外一支笔借给了我。当时我的眼泪夺眶而出‥‥‥后来我们成了最好的朋友。‥‥‥ 上学路上，我才发现作业忘记拿了，当时你已经快要迟到了，但她还是陪我回家拿，这一次她再一次的让我感动。‥‥‥ 谢谢你陪我走过了初三一年的时间，在这里留下了我们俩真诚的足迹。 （一）材料雷同 内容陈旧 2、请同学们看失误例文《轻轻的来,也轻轻的走》，分析所给材料有什么缺点。 《轻轻的来,也轻轻的走》 在灾区援助的武警战士们，你们辛苦了，你们让全国人民都知道，有你们灾难算不了什么。当我看到你冒着生命的危险，不顾自己的安危去重灾区搜救人员的时候，我被你们的行为所感动。终于发现了那架坠落的直升机了，虽然他们都牺牲了，但他们会永远留在每个中国人的心中，你们永远同我们在一起，你们所做的会铭记史册，希望你们可以安心的去另一个国度，正如你们默默无闻的为人民服务的时候一样，安心的去吧！我们会继续完成你所需要做完的事情的‥‥‥ （二）架子空大 不着实地 （3）胡编乱造 材料虚假 材料雷同的文章会让人觉得假，有些题材脱离了生活的实际也让人觉得很假。比如说“车上遇扒手”编造离奇古怪的网络故事等等，还有一类文章里所表现的人物思想情感变化太突然，如一个后进生，通过和老师谈话沟通之后，一下子就改过自新了。这样的文章都让人觉得可能性不大。 如：写学习在于勤奋，编一个你们村里一个人如何勤奋终于考上了大学，或是小明、张三、李四学习怎样怎样，后来上了大学等，甚至于编得天花乱缀，可老师也不是什么傻子，这些材料老师一看就知道是编的，能得高分吗？ 除此之外，还有一类文章我们也不要写，那就是纯“复述”的文章。不管是复述某本书的内容还是某部电影﹑电视剧等媒体的故事，都是不可取的。 (4)材料杂糅 缺乏剪裁 一幅完整的布料，需精心剪裁，才能做成得体的衣服。精心剪裁作文材料，截取精要，能使文章写得精彩扼要，中心突出。为此，在选择材料时，应该注意以下几点： 一是要通过分析、比较的方法选取那些最有代表性的典型材料，摒弃那些一般性的材料。如魏巍在写《谁是最可爱的人》之前，他的头脑里“有关这方面的材料是非常多的”，但作者只选了三个最有代表性的、最能表现主题的材料，其他一般化的材料都舍弃了。 二是要对被选取的材料进行再提炼，滤除材料中的那些表面的、片面的、枝节性的成分，使材料更精粹。 （二）方法点拨 大家都知道，笋尖比笋身好吃，菜心比菜梗好吃；厨房大师傅更是深知“此中三味”。但是，有些同学写起文章来，却忘记了这个道理，不去区别什么是生活材料中的笋尖和笋身，菜心和菜梗；这样，文章写出来自然是平平的，可见，材料的选择至关重要。 第一招：留心生活 熟中取新 要点：只有留心生活中的点滴小事，才能慧眼捕捉，熟中取新，发掘新意。 尤今的《手足情深》一文不足500字，文中叙写老二不小心踢到了老三的耳朵，导致老三左耳后出现了一道一寸来长的裂痕，结果是老二挨打，老三却为老二求情。夜里，家人都已人睡，恍然间，“我”突然被搬动椅子、撂亮电灯的声音惊醒了。“我”一跃而起，冲到女儿的房间，就在那一刻“我”看到了极为难忘的一幕:“我家老二，跪在老三床畔，正轻轻地拨开她的头发，低着头，细细地看着她耳后的伤痕。一股热潮，蓦地泛上了我的双眼。”作者从熟悉的生活中来取材，真可谓信手拈来，情韵悠长。由此观之，我们的日常生活中蕴藏着丰富的典型的素材，只是我们发掘得还不够，没有看出它的亮点来。因此，请留心日常生活，从中去获得最有价值的“金子”，为作文增光添彩! 第二招：：围绕中心 以小见大 要点：写作时要坚持“以小见大”这个原则，通过对小的事件，小的片断的叙述和描写来抒发某一种情感，揭示出某一种哲理。 其实课本里的很多文章已经给我们做了很好的范例。比如《老王》﹑《羚羊木雕》﹑《散步》等等，无不是写平凡人生，小人小事的，但是读起来却十分深入人心。可见“平平淡淡才是真”。 选材不仅要“小”，而且要“细”。 要写得“细”，特别是对人物，对景物的描写要细，对“我”的心理，情感也要写得细，这样才能感人。 第三招：放开视野 关注热点