初中议论文阅读基础知识及答题技巧.ppt

文段结构作用（1）、引出（全）下文；（2）、总结前（全）文；（3）承上启下。 议论文的结构 ⑴一般形式： ①引论―――——②本论―――——③结论 （提出问题）—（分析问题）—（解决问题） ⑵类型： ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。 分析议论文的语言特色： ①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密 ②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。 ③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。 下面从不同角度解释一下： A、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。 B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 C、语言鲜明表现为：表述明确，态度鲜明，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。 D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述简洁明了，不宜详细叙事，否则会喧宾夺主。 流渡中学 严庄坤 初中议论文阅读知识 及答题技巧 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事 实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用 文体，要求观点明确、论据充分、语言精炼、论 证合理、有严密的逻辑性。 议论文有三要素：论点、论据、论证。 论证方式：立论（立论文） 驳论（驳论文） 一、论点 （证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。 把握文章的论点。 中心论点只有一个（统帅分论点） ⑴明确： 分论点可有N个（补充和证明中心论点） 找准论点的方法——位置法： 一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。 中考题型 1、文章的中心论点？ 2、中心论点是如何提出的？ 3、文章的分论点是什么？ 题型１：文章的中心论点是什么？ 1.通过论题推论点论题——关注题目 2.通过位置找论点：中心论点的几种位置 ???? 1、题目：如《年轻人更要善于反思》 2、开头：如《谈骨气》 3．结尾?：如《反对自由主义》 4．在文章的中间的过渡段提出论点。 3.通过句式定论点 比喻句、疑问句不能做论点 4.通过论证验论点： 通过论据和论证确定论点是最保险的方法。 题型2：中心论点是怎样提出的？ 方法：先确定文章的中心论点，然后判断论点提出前的内容属于哪种提出方式，并围绕论点对其进行概括 中心论点提出的五种方式： 开门见山式：开篇直接提出论点 引经据典式：引用名人名言或诗文名句提出；引用成语或寓言故事提出； 叙述引论式：列举生活中的事例或以自然现象提出。 设问引论法：用问题引出论点 直接反驳法: 直接驳斥要批驳的观点 提出论点的方法： 一、开头提出论点。 1、从一则故事中引出论点； 2、从工作生活中的某一种现象引出论点； 3、 从一段格言中引出论点； 4、开门见山直接提出论点。 二、在议论过程中提出论点。 三、在文章结尾提出论点。（要有标志性语言：因此、由此可见、等） 例2：中心论点是如何提出来的？ 有这么一个故事,说的是有个人被湍急的河水冲走后,如同一片草叶似的顺流而下。此时，这个人多么想抓住一样东西呀,哪怕是一根芦苇,一根水草也好。然而四面都是水,他什么也抓不住,心想：没希望了！死就死吧！这个念头一出,身上立马没劲了,也没有力量挣扎了,整个身子眼看要往下沉,正在这时,他忽然想到去年夏天在这条河边玩时,离这儿下游不远的地方河岸边上有一棵老树,是斜着长的,其中有一根粗大的树枝,正好贴着水面。想到这里,他心里顿时有了希望。有了希望,他心就不慌了,力气也有了,便拼命地挣扎、坚持,终于游到了那棵老树前,当他拼命拽那伸向河面的树枝时,谁知那树枝早已枯死,经他使劲一拽,“咔嚓”一声断了……这时正好救他的人也赶到了,他终于被救上了岸。回首往事时他说道:“要是早知道伸向河面的是一节枯枝,我根本就坚持不到那儿,早就没命了。”由此可见,希望能给人带来巨大的力量。——选自《希望的力量》 结合文中语句，概述第1段中故事的内容；然后说说作者讲这个故事的目的。（3分） 答案要点： 概括: 有个人被湍急的河水冲走，①“没希望”的时候，就“没有力量挣扎了”；②“有了希望”“便拼命地挣扎、坚持”，终于被救上了岸。 (意思对即可)　 目的: 引出中心论点。 文章的分论点