重庆市永川区第五中学校九年级化学教案：第三单元 课题1 分子和原子.docVIP

教学目标 知识与技能 (1)认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 (2)认识分子是保持物质化学性质的最小粒子。 (3)认识原子是化学变化小的最小粒子，原子可以相互结合形成分子。 过程与方法 (1)学习运用日常现象与课本理论结合的方法，用课本理论来解释日常现象。 (2)学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工。 情感态度与价值观 (1)对学生进行科学态度教育和辩证地看问题的思想方法教育。 (2)逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。 教学重点 1．分子和原子概念的形成。 2．理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 教学难点 1．建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点。 2．如何理解原子是化学变化中的最小粒子? 教具准备 三个相同的小烧杯、一个大烧杯、量筒、蒸馏水、酚酞试液、浓氨水、酒精、 课时安排 2课时 教学过程 （一）、课前复习 （二）、导入新课 [创设问题情境]请学生根据日常生活经验思考下列问题： 1．盛放在敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少，如果受热会减少得更快，这是为什么? 2．为什么走到花园或酒店的附近，往往会闻到花或酒的香气? 3．湿衣服为什么经太阳晒会变干? 4．糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这是什么原因? [学生思考、讨论] 引出课题 （三）讲授新课 [实验]向盛水的小烧杯加