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首都经济贸易大学2003年度 教学质量自检报告 2003年在历史上是不平凡的一年。上半年我们经受了突如其来的“非典”疫情的考验。在及时调整教学计划的基础上，我们积极利用现代化的教学手段，把疫情带来的损失减少到最低。下半年我们又迎来了教育部对我校本科教学工作水平的评估。迎评期间，我们始终贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，在全校师生员工的共同努力下，学校的办学条件得到明显的改善，教学质量有了较大的提高。现结合本科教学工作水平评估自评报告，将我校2003年度教学质量自检情况报告如下： 适应经济建设与社会发展需要，加强学科专业建设 我校加强学科建设的基本方针是：突出重点，兼顾全面，发挥优势，办出特色。在全面推进学科建设的基础上，根据需要与可能，兼顾近期与长期，采取倾斜措施，重点建设一批意义重大、水平较高、特色突出、优势明显的学科。 遵循这一基本方针，“九五”以来，我校从适应首都经济和社会发展的需要出发，坚持对数量经济学、劳动经济学、企业管理、会计学、区域经济学等原有5个市级重点建设学科给予重点支持，同时对金融学、贸易经济、国际经济与贸易以及财政学、统计学、行政管理等具有一定优势和特色的学科专业，加大投资力度，推动进一步发展。在北京市教委的大力支持下，我校经过几年来的努力，学科建设总体水平明显提高。数量经济学、劳动经济学、企业管理已先后获得博士学位授予权，数量经济学、劳动经济学通过北京市教委专家组评审验收，成为市级重点学科；企业管理、会计学、区域经济学、金融学、产业经济学、经济法学等6个学科被列为新一轮北京市重点建设学科。 我校学科建设从研究生教育、本科教育和科学研究全方位展开。学校重视科学规划学科专业结构，按照拓宽专业口径、淡化专业意识、扩大专业基础、加强对学生创新精神和实践能力培养的原则，加强学科专业的调整、改造与建设。具体做法是： ⑴遵照北京市政府关于把我校建设成为“首都经济管理人才培养的主要基地”的指示精神，进一步明确学科专业发展方向，构建首都金融、贸易、公共管理人才培养体系。根据《北京市属市管高等学校学科专业结构调整方案》，重点建设首都现代服务人才培养基地，把金融学、国际商务、风险管理与保险精算学作为现代服务人才培养基地重点建设的专业。 ⑵根据教育部《关于做好普通高等教育本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》和北京市《关于推进北京高等学校学科专业结构调整工作的实施意见》，结合我校学科专业建设工作的实际情况以及首都经济结构调整和高新技术发展对人才培养的需求，将经济学、财政学、国际经济与贸易、贸易经济、劳动与社会保障等学科专业作为学校重点发展的专业。 ⑶针对我校部分专业已不能完全适应北京市经济社会发展需要的现状，按照《北京市属市管高等学校专业结构调整方案》的要求，把人力资源管理、行政管理、公共事业管理、信息管理与信息系统等专业列入学校重点改造的专业。 ⑷坚持在宽口径专业内设置柔性专业方向等形式，培养社会需要的专门人才。 ⑸努力办好学校现有新办专业。按照教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》有关规定，我校属于“新办专业”的有旅游管理、财务管理、劳动与社会保障、公共事业管理、环境工程、工程管理、土地资源管理、社会工作和英语共9个专业。这些新办专业都有一支结构合理、素质较高的教师队伍，具备办学所需的基本条件。 ⑹根据经济建设和社会发展需要及学校自身的条件，有计划地发展一些新的学科和专业、特别是应用学科和人文社科专业，积极探索和创造条件试办社会急需的新兴、交叉学科及专业。 二、健全管理机制，加强师资队伍建设 我校历来重视加强师资队伍建设，并把它作为学校工作的重中之重坚持常抓不懈。根据学校改革与发展总目标的要求，我们先后制定了“九五”、“十五”师资队伍建设总体规划，逐步建立和健全了加强师资队伍建设和管理的规章制度。如：《师德规范》、《教书育人条例》、《教师教学工作规范》、《青年教师培养和管理工作条例》、《关于选拔校级优秀中青年骨干教师和（中青年）学科带头人的规定》、《教师在职攻读硕士、博士学位暂行规定》、《优秀任课教师评选办法》、《关于教师职务申报条件的暂行规定》、《关于聘请名誉教授、客座教授、兼职教授和顾问教授等的规定》等，并认真贯彻实施。 我校坚持“内培外引结合，内部培养为主”的师资队伍建设的基本方针。培养的重点是中青年骨干教师和学科带头人。培养的原则是： ⑴坚持全面培养的原则。既要在业务上坚持高标准，注重更新和拓展教师的知识结构，有利于推动学科的发展，又要在思想政治上从严要求，加强师德教育，不断提高教师的思想政治素质。 ⑵坚持“立足国内，在职为主”的培养原则。培养的基本途径是支持和鼓励教师积极参加教学、科研的实践，工作中勇挑重担，在实践中不断提高自己的教学、科研能力和水平，同时学校制定