2017年九年级语文下册第六单元18《子鱼论战》导学案（无答案）鄂教版.docVIP

《子鱼论战》（一） 课题 《子鱼论战》（一） 学习目标 1、正确流利地朗诵课文，掌握课下重点文言文词语的意思。 2、字字落实翻译全文。 学习要点 重 点 难 点 考 点 易 错 点 正确流利地朗诵课文，掌握课下重点文言文词语的意思。 字字落实翻译全文。 文言文实词解释、句子翻译、虚词用法辨析。 翻译未掌握方法，不规范准确。 知识链接 3-5 链 接 内 容 链 接 方 式 《中考新视野》文言文篇章 贯穿课堂牵引 学 习 内 容 学 习 内 容 学生学习活动设计 教师教学指导设计 一、学生自由开声朗诵课文。 二、结合课下注释以及工具书，给生字词注音，做笔记。 三、小组内检查朗诵，并互相评分纠错。 四、分组课上比赛朗诵。 五、小组分工翻译全文，将共同质疑的句子写在黑板上。 六、全班共同解决质疑的文言句子。由学生交流、演板、打分、评讲。 一、介绍作品背景，情景导入。 二、明确本节课文言文阅读训练的目标。 三、教师范读课文。 四、引导小组朗诵课文、熟悉文本。 五、检查朗诵情况。 六、布置翻译全文的任务。 七、指导重点文言句子的翻译与落实。 学生学习活动设计 教师教学指导设计 【课文翻译】 《子鱼论战》 宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼 众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列， 又以告。公曰：“未可。”既陈而