2017年云南省邵通市盐津县滩头乡九年级化学上册2.3制取氧气（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

2.3制取氧气（第2课时） 一、目标导学： 1.初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。 2.能记住收集氧气及验满的方法，通过练习连接仪器，熟练基本操作。 3..记住实验室制取氧气的步骤。 重点、难点： 1．.实验室制取氧气的反应原理和操作方法及操作注意事项。 2．分解反应及其化合反应的区别。 教法：“361”模式 1.空气中有多少体积的氧气？ 2.实验室有几种制取氧气的方法？将它们的文字表达式写在下面，如果你能知道各种物质的化学表达符号（物质的化学式）请在相应物质下面注明。 3.请说出每种制取氧气的方法中所用药品的状态和反应条件。 二、自学质疑（认真阅读教材P37-P39，完成下列各题。） 1．实验室制取氧气一般用的是什么药品？其反应原理的文字表达式怎样书写？ 2、在图2—14中，使用了哪些仪器？ 3、此装置适合于用哪种方法来制取氧气？ 　　 4、哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？ 　　 三、合作探究 1. 观察图2－14制取氧气的装置图，回答下列问题： 图中使用了哪些仪器？哪部分是发生装置？哪部分是收集装置？你认为发生装置取决于哪些因素？收集装置又取决于哪些因素？ 如何检查装置的气密性？ 2. 写出下列反应的表示式: 硫、磷、铁丝分别和氧气的反应 过氧化氢、氯酸钾分别在二氧化锰催化作用下分解制氧气；高锰酸钾受热分解制氧气 从反应物、生成物种类比较上述反应的异同，对比化合反应的特点，通过讨论分析得出分解反应的结论。 分解反应的概念： 特点：一变多 A 　　　 Ｃ＋Ｂ 思考、在下列反应中：A、H2O→H2+O2 B、CO2+H2O→H2CO3 C、CH4+O2→CO2+H2O 属于分解反应的有 ；属于化合反应的有 ；属于氧化反应的有 3、化学反应基本类型有哪些？ 4. 工业上需要的大量氧气是如何制取的？（阅读课文） 工业制法（分离液态空气法）原理：利用液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氧。 （1）具体过程 （2）注意：该过程是 变化 四、展示点评 五、课堂检测 1．某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有 （ ） A、易溶于水，密度比空气小　　　 B、难溶于水，密度比空气小 C、易溶于水，密度比空气大　　 　D、难溶于水，密度比空气大 2．在实验室里，常采用分解???? ?? 溶液或加热?? ? 的方法制取氧气，两个反应均属于???? 反应。在两个反应中，都接触到一种物质，它的名称叫做???? ??? 。在前一个反应中，它是该反应的????? ，在后一个反应中,它是该反应的??????? ??? 。 3.在下列反应中：A、H2O→H2+O2 B、CO2+H2O→H2CO3 C、CH4+O2→CO2+H2O 属于分解反应的有 ；属于化合反应的有 ；属于氧化反应的有 。 六、归结反思： ①原料： 溶液和二氧化锰、 和二氧化锰、 ②原理（反应式）：过氧化氢 氧气＋水 ； 氯酸钾氯化钾 + 氧气 ； 高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 ； ③制取氧气的装置： ④氧气的收集方法 ⑤检验氧气和验满： ⑥步骤和注意事项： 向上排空气法（氧气比空气重） 排水法（氧气不易溶于水） 固液不加热装置 固固加热装置 二氧化锰 降温 氧气 升温-183℃ 液态氧 升温-196℃ 加压 液态空气 氮气 空气