2017年八年级数学上册13.3第4课时具有特殊位置关系的三角形全等学案（无答案）（新版）冀教版.docVIP

13.3 全等三角形的判定 第4课时 具有特殊位置关系的三角形的全等 学习目标： 1.复习并回顾全等三角形的判定方法.（重点） 2.根据平移或旋转证明两个三角形全等并掌握其规律.（难点） 学习重点：全等三角形的判定方法. 学习难点：平移或旋转三角形全等. 知识链接 答：_______________________________________________________________. 参照1中两个三角形的位置关系，请尝试画出几个与△ABC全等的三角形. 二、新知预习 观察每组中的两个三角形，请你说出其中一个三角形经过怎样的变换（平移或旋转）后，能够与另一个三角形的重合. 请你分别再画出几组具有类似位置关系两个全等三角. 实际上，在我们遇到的两个全等三角形中，有些图形具有特殊的位置关系，即其中一个三角形是由另一个三角形经过平移或旋转（有时是两种变换）得到的.发现两个三角形间的这种特殊关系，能够帮助我们找到命题证明的途径，较快解决问题. 自学自测 当AB=DE，∠B=∠DEC时，可用___________证明△ABE≌△DEC； 当AB=DE，AE=DC时，可用___________证明△ABE≌△DEC； 2.如图，AB与CD相交于点O，且AC∥BD，AC+BD，那么________≌_______，理由是___________