《汽车底盘构造与维修》学习领域设计.doc

《汽车底盘构造与维修》学习领域设计 一、《汽车底盘构造与维修》课程内容及建议学时数 表一《汽车底盘构造与维修》课程内容及建议学时数 子学习领域 学习情境 子情境 学时 1.传动系故障检修 1.离合器打滑故障检修 传动系认知 　2 离合器解体与装配 　4 离合器踏板自由行程调整（离合器的一级维修） 　4 离合器打滑故障诊断与排除 　2 2.离合器分离不彻底故障检修 离合器压盘、从动盘等零件检修 　2 离合器液的更换和液压系统中空气的排除 　2 离合器分离不彻底故障诊断与排除 　2 3.手动变速器挂档困难故障检修 手动变速器结构认知（概述） 　2 手动变速器的解体与装配（手动变速器结构） 　2 同步器的检修（同步器） 　2 手动变速器挂档困难的诊断与排除 　2 4.手动变速器掉档故障检修 手动变速器操纵机构解体与装配（变速器的操纵机构） 　2 手动变速器掉档的故障诊断与排除 　2 5.传动轴、万向节异响检修 万向传动装置拆卸与安装（万向节、传动轴、中间支承） 　4 万向传动装置维护与检修（万向传动装置的维护与检修） 　4 万向传动装置异响诊断 　2 6.驱动桥过热故障检修 驱动桥结构认知（概述） 　2 主减速器解体与装配（主减速器） 　2 差速器解体与装配（差速器） 　2 驱动桥维护（一级、二级维护） 　2 驱动桥过热的检修 　2 7.驱动桥异响故障检修 驱动桥主要零件检修（主要零件的检修） 　2 驱动桥异响检修 　2 2.行驶系故障检修 1.轮胎异常磨损的检修 行驶系认知（概述） 　1 轮胎的更换与动平衡（车轮与轮胎） 　2 轮胎异常磨损检修 　2 2.前驱转向异响的检修 车架、车桥认知（车架、车桥、悬架） 　2 零件的检修（车架、车桥的检修） 　2 悬架检修（悬架检修） 　2 前驱转向异响的检修 　2 3.汽车行驶跑偏故障的检修 四轮定位（车轮定位） 　4 汽车行驶跑偏故障诊断与检修 　2 3.转向系故障检修 1.转向沉重故障的检修 转向系认知（概述） 　1 转向系部件解体与装配（转向器、转向操纵机构、转向传动机构） 　4 转向系检修（转向系维护及主要零件的检修） 　2 动力转向装置的认知 　2 转向沉重故障诊断 　4 4.制动系故障检修 1.制动效果不良 制动系统认知（概述） 　2 制动器解体与组装（制动器） 4 制动器检修（车轮制动器的检修） 　2 制动传动装置维修（制动传动装置及维修） 　4 制动效果不良的故障诊断 　2 2.制动拖滞故障的检修 制动踏板行程调整 　2 制动拖滞故障检修 　2 3.驻车制动不良的检修 驻车制动器检修与调整 　2 驻车制动不良检修与排除 　2 二、课程学习标准 根据岗位需要，以学习情境为单元，制定了《汽车底盘构造与维修》14个学习情境的能力目标及学习内容等。 表2-1 学习情境一描述 学习情境 学习情境一：离合器打滑故障检修 建议学时 12学时 能力目标 1、能通过查阅相关维修技术资料等方式获取底盘基本信息； 2、能按照维修技术标准进行规范操作； 3、能进行离合器打滑原因分析和初步故障诊断； 4、能进行离合器零部件的检修； 学习内容 1、离合器打滑故障现象； 2、阅读底盘维修技术文件； 3、汽车底盘维修技术标准及安全操作程序； 4、维修工具的选择与正确使用； 5、离合器零部件的检修； 6、离合器踏板自由行程的调整； 教学方法 在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。 教学材料 教学课件、教学模型、视频教学资料、维修技术资料、维修任务工单、维修用车及底盘、维修工具。 学生已有基础 英语、计算机基础、汽车电工电子基础、汽车机械基础、汽车发动机维修知识、安全操作知识及环保知识、。 教师所需执教能力 1、能进行离合器打滑故障检修工艺的演示； 2、能根据教学法设计教学情境； 3、能按照设计的教学情境实施教学； 4、能够及时处理学生误操作，合理引导学生完成任务。 表2-2 学习情境二描述 学习情境 学习情境二：分离不彻底故障检修 建议学时 6学时 能力目标 1、能通过查阅相关维修技术资料等方式获取离合器的基本信息； 2、能按照维修技术标准进行规范操作； 3、能进行分离不彻底故障原因分析和初步故障诊断； 4、能进行离合器的操纵机构检修； 学习内容 1、离合器分离不彻底故障现象、原因分析及故障诊断； 2、阅读底盘维修技术文件； 3、汽车底盘维修技术标准及安全操作程序； 4、维修工具的选择与正确使用； 5、离合器液的更换和