2017年四川省成都市金堂县又新镇永乐场八年级数学下册4.2提取公因式（二）学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

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2017-11-17 发布于河北
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2017年四川省成都市金堂县又新镇永乐场八年级数学下册4.2提取公因式（二）学案（无答案）（新版）北师大版

4.2提取公因式（2）学习目标：让学生会确定多项式中各项的公因式，会用提公因式法进行因式分解当公因式是多项式时因式分解和（2）和解：公因式是：解：公因式是： 2.请在下列各式符号右边的括号前填入“” 或“－” ：（1）；（2）（3）＝；（4）小结：奇变偶不变。二、合作探究学习 1.探究1：例：把下列各式分解因式：（请仔细观察两道题后再完成哦！）（1）（2）试一试：分解因式： 2.探究2：利用因式分解解方程和进行简便运算：（1）解方程：（2）简便运算： 3.探究3：已知，，求的值。三、当堂检测： 1.多项式的一个因式是，则另一个因式是（） A. B. C. D. 2.若，，则的值是； 3.教材98页随堂练习（1）（3）（5）题。四、课堂小结：运用整体思想提取因式，有时需要合理地某一项进行变形，特别强调符号的变化，符号变化的原则是：；即：五、课后作业 1.教材98页习题4.3 1-2题 2.不解方程组，求的值。 3.观察下列因式分解的过程，回答所提出的问题：（1）上述因式分解的方法是，共应用了次。（2）若因式分解，则需应用上述方法次，结果是；（3）因式分解：（为正整数）。