保育员职责.ppt

保育员工作 托儿所、幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，创造安全、清洁、和谐的教育环境，使幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯及参加体育娱乐活动的兴趣等诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展 保育员工作 社会意义 一：保育员承担了保育与教育幼儿的任务， 保育员的工作影响着幼儿的身心发展； 二：保育员的工作直接服务于家长和社会 三：保育员的工作是光荣的，受人尊敬的 保育员的5个基本条件 1、保育员应拥护党的基本路线， 热爱幼儿教育事业热爱幼儿，坚持正面教育 2、努力学习专业文化知识和技能，有一定的语言表达能力 3、有良好的个人品德，为人师表 4、身心健康，仪表端正 5、具有初中以上文化水平，受过保育培训 职责 1、负责做好本班（组）房舍、设备，责任区 范围环境的清洁卫生，要求门窗、玻璃洁净无尘，地面每天清扫经常拖洗，保持园舍洁净。 2、协助该班（组）教师组织教育活动，管理幼儿生活，协助教师制作教玩具。 3、每天擦洗桌椅、柜（架）；每天对口杯、每周五对毛巾卫生消毒；每餐对餐具进行冲洗、消毒；活动室、寝室用具定期消毒（每星期一次）。 4、注意幼儿午餐和加餐管理，注意冷热， 防止事故发生。 5、妥善保管好午餐午睡幼儿的衣物和本班 的设备、用具 保育员工作常规 教育教学活动的配合 1.每周制订保育工作计划。根据计划，配合教师在教学活动中指导幼儿，保护幼儿的安全。协助教师做好个别幼儿的工作 2.和教师共同教育、研究本班幼儿，合理安排幼儿的一日生活，减少过度环节的等待现象，把教育渗透在一日生活之中。如： ??? (1)指导幼儿穿、脱衣服，学习按图示、儿歌的要求叠衣服，放在固定地方。 ??? (2)指导值日生的工作：分发餐具、擦桌、照顾自然角、收拾体育器械等。 ??? (3)指导幼儿入厕时按墙饰与脚印的提示，不拥挤，大小便入池。 ??? (4)指导幼儿爱护桌、椅、门、窗、墙饰，节约用水。 ??? (5)尽可能地多时间与幼儿一起活动、游戏。?? 教育教学活动的配合 3．根据教学、游戏的需要与教师一道添置玩具、布置墙饰、设计制作活动区材料。经常检查班级的材料配备，及时增添、维护4．在教学、区域活动、户外活动及生活活动中，把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一位，并在此基础上引导孩子发展。 幼儿生活护理工作 -进餐 ?1、?做好幼儿餐前的准备和餐后的结束工作。按不同季节做好饭、菜、汤、点心、茶水五冷五热工作。幼儿就餐未完毕不得打扫。 2、 照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量及时为幼儿添加饭菜，让幼儿吃饱，吃好。 3、?对个别体弱、偏食、肥胖的幼儿给予关心和照顾。 4、?关心进餐速度慢的幼儿。 5、?配合教师指导幼儿养成良好的进餐习惯。 幼儿生活护理工作 -午睡 1、准备好幼儿午睡所需用的床铺和被褥。 2、保持室内空气流通和适当温度，掌握好开窗和关窗的时间。 3、协助教师培养幼儿良好的午睡习惯。配合教师做好幼儿起床的帮助指导工作（穿衣穿鞋后再整理被褥）。 幼儿生活护理工作 -户外活动 1、协助教师做好场地、运动器具等准备工作。 2、协助教师为幼儿做好活动前后的必要工作，如入厕、增减衣服、整理装束。系好鞋带等。 3、?协助教师做好必要的护理工作。 4、?照顾因身体不适不能参加活动的幼儿。 幼儿习惯培养 -生活习惯 ①指导幼儿学习按顺序穿脱衣服、鞋袜，会对着镜子整理衣领，学习将衣服塞进裤腰。小班开始学习折叠被子。 ②养成自觉喝水习惯，在接开水时不玩水。 ③认识自已的毛巾，培养幼儿自己洗手、擦鼻涕、洗脸、漱口、养成幼儿便后洗手的良好习惯。 ④养成良好的进餐习惯： 正确使用餐具 不挑食。 不吃汤泡饭 不用手抓饭菜。 进餐时不高声讲话 餐后会整理餐具。餐后漱口的习惯 ⑤会安静入睡，睡姿正确，中途解小便，知道轻声，不吵醒别人。 幼儿习惯培养 -生活习惯 ④养成良好的进餐习惯： 正确使用餐具 不挑食。 不吃汤泡饭 不用手抓饭菜。 进餐时不高声讲话 餐后会整理餐具。餐后漱口的习惯 ⑤会安静入睡，睡姿正确，中途解小便，知道轻声，不吵醒别人。 幼儿习惯培养 -学习习惯 养成幼儿坐、立、行、看书、握笔的正确姿势，有良好的学习习惯。 幼儿习惯培养 -行为习惯 ①养成幼儿不吮手指，不咬衣领角，不挖鼻孔、不将异物放入耳、鼻、口等良好习惯。 ②教育幼儿不随地吐痰，不扔脏物、不拖桌、椅、不任意乱涂、乱画，养成爱护公物的好习惯。 ③教育幼儿和同伴友好交往、不打人、不说粗话、礼貌对待成人和同伴。 卫生工作 -室内卫生工作 1、?每天湿性扫除窗台、门框、开架橱等，做到无积灰，无积垢，晨间开窗通风。 2、?保持活动室整洁，要求场地无垃